Coachen

Begeleiden van collega's

Les 5: Beoordelingsgesprek

1 / 16

Slide 1: Slide

Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

This lesson contains 16 slides, with text slides.

Lesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Begeleiden van collega's

Les 5: Beoordelingsgesprek

Slide 1 - Slide

Inhoud les

Planning
Lesdoelen
Het beoordelingsgesprek
Ontwikkelingsgerichte en kwalificerende beoordeling
Product en procesbeoordeling
Voorbereiden beoordelingsgesprek

Slide 2 - Slide

Planning

Slide 3 - Slide

Lesdoelen

De student kan vertellen wat het verschil is tussen een product- en een procesbeoordeling
De student kan vertellen wat het verschil is tussen ontwikkelingsgerichte beoordeling en kwalificerende beoordeling
De student kan vertellen wat het doel is van een beoordelingsgesprek

Slide 4 - Slide

Het beoordelingsgesprek

Het doel van een beoordelingsgesprek is om vast te stellen of en in welke mate een student haar doelen aan het einde van een stage behaald heeft.

De resultaten van opdrachten en kwalificerende toetsen ingebracht en gewogen.

De ontwikkeling van de student is ook een belangrijk onderwerp.

Slide 5 - Slide

Het beoordelingsgesprek

Het doel van een beoordelingsgesprek is om vast te stellen of en in welke mate een student haar doelen aan het einde van een stage behaald heeft.

Slide 6 - Slide

Ontwikkelingsgerichte beoordeling en kwalificerende beoordeling

Beoordelingen kunnen een verschillend doel hebben:

Ontwikkelingsgerichte beoordeling
Kwalificerende beoordeling

Slide 7 - Slide

Ontwikkelingsgerichte beoordeling

Er wordt vastgesteld waar een student staat in haar/ zijn leerproces; de competenties die nodig zijn om het vak te beheersen zijn immers ontwikkelbaar

Formatieve beoordeling

Slide 8 - Slide

Kwalificerende beoordeling

Er wordt vastgesteld of een student competent is.

Summatieve beoordeling

Een summatieve beoordeling leidt altijd tot een kwalificerende beslissing.

Slide 9 - Slide

Het verschil tussen een product- en een procesbeoordeling

Het product

De student levert in de loop van de opleiding producten, zoals een kennistoets, een beroepsproduct, een proeve van bekwaamheid of een presentatie.

Het proces

Er wordt vastgesteld waar een student staat in haar/ zijn leerproces; de competenties die nodig zijn om het vak te beheersen.

Slide 10 - Slide

Voorbereiden: beoordelingsgesprek

Voer een eindgesprek met een klasgenoot.

Voor deze opdracht kan je kiezen uit een casus of een casus zelf bedenken.

Je bereidt het eindgesprek voor adhv de theorie.

Slide 11 - Slide

Stappen in een beoordelingsgesprek

Voorbereiden

Stel een geschikt gespreksmoment vast met de deelnemer(s)
Regel een geschikte ruimte
Bereid de inhoud van het gesprek voor

Slide 12 - Slide

Stappen in een beoordelingsgesprek

Uitvoeren

- Schep een ontspannen sfeer

- Vat het gesprek samen

- Informatie geven over doel en werkwijze

- Zet afspraken op papier

- Vraag naar gesprekspunten

- Bespreek de consequenties

- Kom zo nodig terug op afspraken

- Maak afspraken over een evaluatie

- Bespreek de vorderingen

- Sluit het gesprek goed af

- Geef feedback en mening vragen

- Bespreek voorstellen voor verbeteringen

Slide 13 - Slide

Stappen in een beoordelingsgesprek

Afronden

Voer de afspraken uit, koppel de beoordeling terug naar de praktijkopleider/ de school

Slide 14 - Slide

Lesdoelen

De student kan vertellen wat het verschil is tussen een product- en een procesbeoordeling
De student kan vertellen wat het verschil is tussen ontwikkelingsgerichte beoordeling en kwalificerende beoordeling
De student kan vertellen wat het doel is van een beoordelingsgesprek

Slide 15 - Slide

Vooruitblik

6 november

Beoordelingsgesprek (opdracht 9)

Huiswerk

Opdracht 1 t/m 10 af

Slide 16 - Slide