Cours de français - ch 3 - cours 7

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• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Cours de français

Date: le 8 mars 2021

Classe: V3B

Prof: Madame Lamari

Programme d'aujourd'hui:

• Répéter brièvement le cours dernier
• Lire un texte en français:  « Erasmus aussi au lycée »
• Vidéo sur un séjour Erasmus + mes expériences
• Vocabulaire
• Le verbe connaître 
• Résumer + devoirs 

Partie 1: répéter

• De quoi a-t-on parlé le cours passé?
• Nommez ce que vous avez retenu.
  
  
• Y-a-t-il des questions sur les devoirs? 

Partie 2: lire un texte en français

• Texte:  « Erasmus aussi au lycée »
• De quoi parle le texte? Comment voit-on cela?
• Quelles sont les stratégies de lecture?

Scannez le texte et:
-  Notez ensuite dans le « woordweb » de quoi il parle. 

- Les stratégies de lecture que vous utilisez. 

Waar gaat de tekst « Erasmus aussi au lycée » over?
Welke leesstrategieën pas je toe?

Partie 2: vidéo sur le programme Erasmus

• Regardez la vidéo et cherchez les réponses aux questions suivantes:
  
  1.  Wanneer is het Erasmusprogramma opgericht?
  2. Wat houdt programma in?
  3. Hoeveel jongeren hebben inmiddels gebruik gemaakt van dit programma?
  4. Wie kunnen er deelnemen?
  5. Hoeveel landen deden er mee in 2017?
  6. Welke bestemming is het populairst?
  7.  Wat is er zo leuk aan het Erasmusprogramma?

https://www.youtube.com/watch?v=K_SwqgdS_1Q

1. Wanneer is het Erasmusprogramma opgericht?

2. Wat houdt programma in?

3. Hoeveel jongeren hebben inmiddels gebruik gemaakt van dit programma?

4. Wie kunnen er deelnemen?

5. Hoeveel landen deden er mee in 2017?

6. Welke bestemming is het populairst?

7. Wat is er zo leuk aan het Erasmusprogramma?

Wanneer is het Erasmusprogramma opgericht?

1. 1960
2. 1970
3. 2001
4. 1987

Wat houdt het programma in?

Hoeveel jongeren hebben inmiddels gebruik gemaakt van dit programma?

1. 12 miljoen
2. 5 miljoen
3. 1 miljard
4. 600.000

Wie kunnen er deelnemen?

Hoeveel landen deden er mee in 2017?

1. 33
2. 38
3. 40
4. 12

Zoek een foto van de populairste bestemming.

Wat is er zo leuk aan het Erasmusprogramma?

Partie 3: le séjour Erasmus

• Moi, je suis partie en Erasmus à Aix-en-Provence. 
• Suivre des cours, rencontrer des étudiants, voyager, découvrir un nouveau pays. 
• Où aimeriez-vous aller? 

Partie 4: vocabulaire 

• C'est quoi, le mot?
• Cherchez une image pour illustrer le mot français! 

C'est quoi, le drapeau?

C'est quoi, l'Hexagone?

C'est quoi, la nourriture?

Partie 5: le verbe connaître 

• Cela veut dire quoi,  le verbe « connaître »?
• Essayez de traduire les phrases suivantes:

1. Tu connais Pierre? Non, je ne le connais pas. 

2. Je connaîtrai tous les pays du monde après mon voyage. 

3. Claire n'a pas connu sa grand-mère. 

4. Mon père ne connaissait pas ce film. 

Partie 5: le verbe connaître 

• Connaître = kennen
• Onregelmatig werkwoord
• De werkwoorden reconnaître (=herkennen), paraître (=blijken), apparaître (= verschijnen) worden op dezelfde manier vervoegd.  

!!! Let op de î bij il/elle/on de, futur simple + futur proche

Partie 6: Résumer + devoirs 

Résumer:

• C'est quoi, le programme Erasmus?
• C'est quoi, le verbe « connaître »?

Devoirs pour le 12 mars: 

• Corrigez vos devoirs: exercices 19, 20, 21, 
• Faire: exercices 22, 23, 24, 25a (bloc F)
• Apprendre: vocabulaire F + réviser le verbe « connaître »

Date limite pour QSJ: le 2 avril 2021 avant 21H00. 
Envoyez-moi par mail si vous travaillez tout seul ou les noms de votre duo ( Sophie, Yfke, Demi, Jade, Jelmer, Tom, Roosmarijn, Merel S., Wessel, Anne R., Isaak, Tjeerd, Noa, Coen et Merijn)