van deel naar geheel en van geheel naar deel

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom

Pak alvast pen en potlood voor je

Je krijgt een papiertje om de opdrachten te maken. 

Deze neem ik aan het eind van de les in.

Doel van de les

- Aan het eind van de les kan je betekenis geven aan procenten

Je wilt een kaartje kopen voor de bioscoop.
De bioscoopzaal is voor 10% bezet.
Wat zegt dat?

Je geeft 50% van je inkomen uit aan snoep en snacks.
Wat zegt de relatie snoep/snacks en je inkomen

Je wilt een tweedehands smartphone kopen de accu is nog maar 90%. Wat wil dat zeggen?

Maak van elke situatie een tekening op je blad

Wat is in alle tekening hetzelfde

Wat verschilt er per tekening?

Maak een model middels een tekening die voor alle situatie werkt

Bespreek met je buurman welke tekening je hebt gemaakt en geef elkaar tips.

Hoe komt je model er nu uit te zien, na de tips die je hebt gekregen.

De liquiditeit van de bank geeft aan welk deel van de direct opvraagbare tegoeden betaald kunnen worden met direct beschikbare middelen. Stel de liquiditeit is 10%

- Maak een tekening waarin je de verhouding in procenten laat zien.

-Maak een tekening waarin je de verhouding in breuken laat zien.

- Maak een tekening waarin je de verhouding in decimalen laat zien.

onderdeel 6

Een bank heeft op de balans aan rekening-couranttegoeden      € 4 mln staan. De liquiditeit is 10%. Bereken hoeveel de kas+tegoed bij DNB is.

Beantwoord de vragen op je blad

Onderdeel 7

maak de opgave bij onderdeel 7

als je het af hebt lever je het blad in