22-2-2017 Terugblik periode 2-Vragen-Examenproj UDO -voor jezelf werken

Programma van vandaag

  • Vragen/bespreekpunten
  •  Toelichting op examenproject UDO en start inschrijving
  •  Voorbeeld STARR
  • Praktijkopdrachten:
    Stap 1: Wie heeft welke opdracht met akkoord van BPVbegeleider afgerond? 
    Stap 2: Waar ga je vandaag aan werken: opdracht nummer en welk onderdeel?
    Stap 3: Op welke opdracht wil jij feedback? Werk in tweetallen. Geef TOPS en TIPS.
  • Individuele voortgangsgesprek: einde periode 3 in tussenweek.
  • Bespreekpunten: Eva/Carlijn/Rumeysa
1 / 12
next
Slide 1: Slide
SLBMBOStudiejaar 2

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 130 min

Items in this lesson

Programma van vandaag

  • Vragen/bespreekpunten
  •  Toelichting op examenproject UDO en start inschrijving
  •  Voorbeeld STARR
  • Praktijkopdrachten:
    Stap 1: Wie heeft welke opdracht met akkoord van BPVbegeleider afgerond? 
    Stap 2: Waar ga je vandaag aan werken: opdracht nummer en welk onderdeel?
    Stap 3: Op welke opdracht wil jij feedback? Werk in tweetallen. Geef TOPS en TIPS.
  • Individuele voortgangsgesprek: einde periode 3 in tussenweek.
  • Bespreekpunten: Eva/Carlijn/Rumeysa

Slide 1 - Slide

voor je SLB'er of elkaar


-Vragen? Ontwikkelingen?

-Paraaf BPV begeleider per pagina: hoeft niet meer.

-Stage urenregistratie

-Inzien toetsen VVE-Eva-daarna verwerking.

Reden geen inhoudelijke vragen?

-Terugblik periode 2-inhaalopdracht. Deadline vanavond 24.00 uur of morgen melden in tussenuur bij coordinator



Slide 2 - Slide

Examenproject UDO (Proeve 1)

Twee delen

  1.  BPV deel
  2.  Kennisexamen

Gemiddelde cijfer telt/per onderdeel min.5,5

Slide 3 - Slide

BPV deel
  •  Je toont aan dat je professioneel kunt handelen: je hebt op het einde van je stage de competenties ontwikkeld van een startbekwame beroepsbeoefenaar. Lees hiervoor de inleiding op blz. 47 van je BPV boek.

Slide 4 - Slide

Normering

Competenties moeten zijn aangetoond op normscore P (van de normscores R, P of T. (R-Reproductief gedrag/P-Productief gedrag/T-Transfer)

Je laat competent gedrag zien in je beroepssituatie.

Er wordt gekeken naar :
-De complexiteit van de beroepssituatie

-De mate van begeleiding

-De verantwoordeljkheid

Slide 5 - Slide

Beoordeling BPV deel

Op het eind van je stage wordt de competentie-beoordelingslijst van examenproject UDO deel 1 BPV ingevuld en afgetekend, Zie voorbeeld blz. 51-53.

Alle competenties moeten zijn aangetoond met een V (Voldoende-1 punt) of G (goed-2 punten). Bij één of meer Niet Aangetoond (NA-0 punten) competentie wordt je stage als onvoldoende beoordeeld.

Slide 6 - Slide

Procedure
  1. Aanvraagformulier invullen (deze les)
  2. Stage geeft GO
  3. School/SLB'er geeft GO (opdracht 1 t/m 4 hebben akkoord)
  4. Formulier wordt ingeleverd bij opleiding in brievenbus examencoordinator.
  5.  Na GO examencoordinator ga je Proeve aanvragen bij balie van het Examenbureau. Je krijgt bewijs van aanvraag,
  6.  Na 1 week ligt de proeve dan klaar bij de balie van het examenbureau en kun je hem afhalen mét je bewijs van aanvraag.
  7. Uitvoering: beoordeling op stage
  8. SLB'er checkt, student ondertekent en levert het in bij examenbureau.

Slide 7 - Slide

Welke praktijkopdrachten heb je met akkoord van je BPV begeleider afgerond?

Slide 8 - Open question

Aan welke praktijkopdracht en welk onderdeel ga je deze les werken?

Slide 9 - Open question

Op welke praktijkopdracht wil je feedback van een klasgenoot?

Slide 10 - Open question

Wat heeft het zelf werken jou opgeleverd?

Slide 11 - Open question

STARR - blz. 36-3 à 4 pag./RR 2 pag.

--Beschrijf bij Situatie/Taak/Actie hoe de werkelijke uitvoering van je plan van aanpak gegaan is. Alsof je een film van je uitvoering beschrijft. Hoe reageren jij en de kinderen op elkaar? Hoe reageert je collega? Geef voorbeelden en wees concreet. Koppel theorie aan actie of taak als het nog niet in je plan van aanpak staat.

--Resultaat: Beschrijf het resultaat van je acties. Hoe reageerden anderen op dit resultaat.

--Reflectie: Wat vind je achteraf van je acties en resultaat? Wat ging goed en wat had anders gekund en waarom? Heb je gedaan wat je van plan was? Wat is de essentie van wat je geleerd hebt?

Benoem de werkprocessen en zoveel mogelijk competenties die je in deze opdracht hebt laten zien. Beschrijf het concrete gedrag waaruit blijkt dat je de competentie hebt laten zien.

Benoem twee toekomstige leerdoelen (SMART).

Slide 12 - Slide