De Cultuur van de Kerk en de Middeleeuwen

CVK les 1:
De Cultuur van de Kerk in de Middeleeuwse maatschappij
1 / 22
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

CVK les 1:
De Cultuur van de Kerk in de Middeleeuwse maatschappij

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de belangrijkste aspecten van de cultuur van de kerk en de middeleeuwen benoemen en begrijpen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de cultuur van de kerk en de middeleeuwen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Gilden
Gilden waren beroepsverenigingen in de middeleeuwen. Ze reguleerden de kwaliteit en prijzen van producten en zorgden voor sociale steun voor ambachtslieden.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Heilsgeschiedenis
Heilsgeschiedenis verwijst naar het geloof in de geschiedenis van de verlossing door Jezus Christus. Het was een belangrijk concept in de middeleeuwse kerk.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Kerken en Kloosters
Kerken en kloosters waren centrale instellingen in de middeleeuwse samenleving. Ze dienden als plaatsen van aanbidding, onderwijs en hulpverlening aan de gemeenschap.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Driestandenmaatschappij
De driestandenmaatschappij was een sociale hiërarchie in de middeleeuwen, bestaande uit geestelijken, edelen en boeren. Elke stand had zijn eigen rol en verantwoordelijkheden.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Vervlechting van Klassieke Wetenschap met het Geloof
In de middeleeuwen werden klassieke wetenschap en het geloof vaak met elkaar verweven. Geleerden gebruikten filosofie en theologische principes om de wereld te begrijpen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Pelgrimages
Pelgrimages waren religieuze reizen naar heilige plaatsen. Ze werden gemaakt om boetedoening te doen, genezing te zoeken of spirituele verlichting te vinden.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Kruistochten
Kruistochten waren militaire expedities georganiseerd door de kerk om het Heilige Land te heroveren op de moslims. Ze hadden grote invloed op de middeleeuwse samenleving en cultuur.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Architectuur en Kunst
De kerk en de middeleeuwen waren een periode van prachtige architectuur en kunst. Gotische kathedralen en religieuze kunstwerken waren kenmerkend voor deze tijd.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Kennis Check
Wat waren gilden in de middeleeuwen?

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Kennis Check
Wat is heilsgeschiedenis?

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Kennis Check
Wat waren de belangrijkste functies van kerken en kloosters in de middeleeuwen?

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Kennis Check
Wat was de driestandenmaatschappij?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Kennis Check
Hoe werden klassieke wetenschap en het geloof met elkaar verweven in de middeleeuwen?

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Kennis Check
Wat waren pelgrimages in de middeleeuwen?

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Kennis Check
Wat waren de kruistochten en wat was hun impact op de middeleeuwse samenleving?

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Nu je meer weet over de cultuur van de kerk en de middeleeuwen, wat vond je het meest interessant?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 20 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 21 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 22 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.