Pedagogiek periode 3.2 - les 8

Deze les
Sociaalwetenschappelijke theorieën en benaderingswijzen

Boek GPM
Thema 9
1 / 13
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 3

This lesson contains 13 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Deze les
Sociaalwetenschappelijke theorieën en benaderingswijzen

Boek GPM
Thema 9

Slide 1 - Slide

Sociaalwetenschappelijke benaderingen
psychoanalytische benadering
gedragstherapeutische benadering
cliëntgerichte benadering
oplossingsgerichte benadering
lichaamsgerichte benadering
systeemgerichte benadering

Slide 2 - Slide

Oplossingsgerichte benadering
Richt zich vooral op het oplossen van problemen.
Focust dus op de oplossing i.p.v. het probleem uit te spitten. 

Slide 3 - Slide

Oplossingsgerichte benadering
  •  Uitvoerig over probleem praten is niet effectief, probleem krijgt dan steeds meer nadruk
  • Beter om de nadruk te leggen op successen en oplossingen
  • Door praten over toekomst en mogelijkheden kijken cliënten op een andere manier naar hun situatie 
  • Problemen hoeven niet altijd opgelost te worden om verder te kunnen

Slide 4 - Slide

Oplossingsgerichte werkwijze
  • Therapeut vraagt kind naar wat het wil bereiken
  • Hij stelt de 'wondervraag': stel dat er een fee komt als je slaapt die het probleem voor je oplost. Wat zal er die dag anders zijn als je wakker wordt?
  • De therapeut zoekt met het kind naar uitzonderingen: wanneer is het probleem er niet? Wat is er dan anders? Kind kan deze situatie misschien vaker opzoeken of creëren.

Slide 5 - Slide

Lichaamsgerichte benadering
Richt zich vooral op lichamelijke gewaarwording

Slide 6 - Slide

Lichaamsgerichte benadering
Richt zich vooral op lichamelijke gewaarwording

Slide 7 - Slide

Lichaamsgerichte benadering
  • Gaat ervan uit dat lichaam en geest een geheel zijn
  • Als je mentaal niet in orde bent, merk je dat in je lichaam
  • Benadering richt zich in de eerste plaats op het lichaam i.p.v. op gedachten en gevoelens
  • Mensen met psychische klachten negeren lichamelijke signalen vaak
  • Doel: vanuit lichamelijke gewaarwording werken aan herstel



Slide 8 - Slide

Lichaamsgerichte therapie
  • Therapeut kijkt naar de lichaamstaal en houding van de persoon
  • Focussen: persoon concentreert zijn aandacht op een bepaald lichaamsdeel en therapeut stelt daar vragen over
  • Verschillende manieren van aanpak: therapeut raakt de cliënt wel of juist niet aan

Slide 9 - Slide

Systeemgerichte benadering
Niet alleen de persoon zelf, ook zijn omgeving staat centraal in de behandeling

Slide 10 - Slide

Systeemgerichte benadering
  • Systeemleer: alle elementen zijn met elkaar verbonden, zoals bv. spelers in een voetbalteam
  • De manier waarop gezinsleden met elkaar omgaan heeft veel invloed op de ontwikkeling van het kind. 
  • Een kind kan onder invloed van zijn omgeving onaangepast gedrag ontwikkelen.

Slide 11 - Slide

Systeemgerichte therapie
Therapeut gaat samen met kind en zijn omgeving op zoek naar patronen. 
Hoe wordt er binnen het gezin gecommuniceerd? 
Welke rol heeft ieder gezinslid binnen het gezin? 
Hoe reageren gezinsleden op elkaar?

Slide 12 - Slide

Verschillende vormen systeemgerichte therapie
  • Communicatietheoretische benadering: nadruk op slechte communicatie binnen het systeem
  • Experiëntiële gezinstherapie: wat heeft gezinslid nodig en geven gezinsleden elkaar daarvoor ruimte?
  • Intergenerationele contextuele benadering: kijkt vooral naar de oorsprong van het probleem

Slide 13 - Slide