Basisstof 4Voedsel maken: Fotosynthese en plantendelen

Voedsel maken: Fotosynthese en plantendelen
Basisstof 4
1 / 12
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Voedsel maken: Fotosynthese en plantendelen
Basisstof 4

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
- Je kunt beschrijven dat door fotosynthese voedsel en zuurstof ontstaan voor dieren en mensen.

- Je kunt aangeven welke delen van planten de mens gebruikt als voedsel.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over voedsel maken en fotosynthese?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is fotosynthese?
Fotosynthese is het proces waarbij
planten zonlicht, water en
koolstofdioxide omzetten in
glucose (suiker) en zuurstof.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Waarom is fotosynthese belangrijk?
Fotosynthese is belangrijk omdat het de basis vormt van de voedselketen. Het zorgt voor de productie van voedsel en zuurstof voor dieren en mensen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hoe gebruiken we planten als voedsel?
Mensen gebruiken verschillende delen van planten als voedsel, zoals wortels, bladeren, vruchten en zaden.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Tijdens deze les hebben we geleerd dat fotosynthese zorgt voor de productie van voedsel en zuurstof voor dieren en mensen. We hebben ook ontdekt welke delen van planten we als voedsel gebruiken.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.