This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Vragen naar aanleiding van vorige les?
Slide 1 - Open question
This item has no instructions
Vorige les
Oriënteren op een fragment.
Beeld gebruiken om het fragment beter te begrijpen
Slide 2 - Slide
Gebruik de informatie die gegeven wordt om het fragment beter te begrijpen.
Beeld:
Deze les
Tijdens deze les oefen je met intensief luisteren en je leert hoe je signaalwoorden en signaalzinnen kunt gebruiken om te weten wanneer iets belangrijks wordt gezegd.
Slide 3 - Slide
This item has no instructions
Noem een voorbeeld waarin je intensief luistert en vertel waarom je dan intensief moet of wil luisteren.
Slide 4 - Open question
Eigen voorbeeld:
als ik een systeem uitgelegd krijg dat ik nog niet ken en waarmee ik moet gaan werken dan luister ik intensief. Ik heb de informatie nodig om aan de slag te kunnen.
Waardoor kun je afgeleid raken tijdens het intensief luisteren?
Slide 5 - Open question
trekker die langs rijdt
een vervelende gebeurtenis eerder
een monotone verteller
als het je niet echt interesseert.
Aanwijzingen voor samenhang
Introductie:
Aankondigen introductie
Aanwijzingen voor wat er behandeld gaat worden
Wie komen er aan het woord
Signaalzinnen en signaalwoorden
Spreekpauzes
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Aanwijzingen voor belangrijke informatie
Signaalzinnen en signaalwoorden
Nadruk op bepaalde zinnen of woorden
Herhaling van informatie
Spreekpauzes
Geschreven tekst
Slide 7 - Slide
Signaalzinnen en signaalwoorden
De spreker gebruikt vaak signaalzinnen en signaalwoorden om belangrijke informatie aan te kondigen.
Nadruk op bepaalde zinnen of woorden
De spreker kan bepaalde informatie langzamer of harder uitspreken dan andere informatie. Hij legt daarmee nadruk op die informatie. Informatie die met nadruk wordt uitgesproken, is vaak belangrijk.
Herhaling van informatie
De spreker kan belangrijke informatie herhalen. Dat kan in dezelfde woorden, maar de spreker kan iets ook in andere woorden zeggen.
Spreekpauzes
Spreekpauzes kondigen soms een nieuw tekstdeel aan, maar ze kunnen ook bedoeld zijn om belangrijke informatie bij de luisteraar te laten doordringen. De informatie die net voor zo’n spreekpauze wordt gegeven, is vaak belangrijk.
Geschreven tekst
Soms wordt belangrijke informatie in een gesproken tekst met geschreven tekst ondersteund. De belangrijke informatie verschijnt bijvoorbeeld als tekst in beeld of staat op de dia’s van een presentatieprogramma.
Aan de slag
Groepjes van drie
Eerst de opdracht goed doorlezen
opdracht 3 tot en met 5 : samen maken
Opdracht 6 eerst zelf maken en daarna met je groepje bespreken.
Terug naar de centrale les en verder met de opdrachten die hier krijgt.