Wie ben ik? Een kennismakingsles

Wie ben ik? Een kennismakingsles
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Wie ben ik? Een kennismakingsles

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je jezelf voorstellen en vragen beantwoorden over jezelf.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over jezelf?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Slide 1: Introductie
Welkom bij de kennismakingsles! We gaan vragen beantwoorden over onszelf.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 2: Naam en leeftijd
Wat is jouw naam en hoe oud ben je?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 3: Hobby's
Wat zijn jouw hobby's?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 4: Favoriete vakken
Wat zijn jouw favoriete vakken op school?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 5: Familie
Vertel iets over jouw familie. Heb je broers, zussen, huisdieren?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 6: Reizen
Ben je ooit op reis geweest? Zo ja, waar ben je geweest?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 7: Toekomst
Wat zou je graag willen worden in de toekomst?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 8: Terugblik
Wat vond je het leukst om te delen over jezelf? Wat vond je het interessantst om te horen van je klasgenoten?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.