4h3 do 11 mei opdr 2 tekstanalyse

Lezen paragraaf 4
Tekstanalyse
Bespreken opdr. 2 stappenplan
Daarna de opdracht afmaken en nakijken
Spannend verhaal inzien/ recensie de volgende les

1 / 11
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 11 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Lezen paragraaf 4
Tekstanalyse
Bespreken opdr. 2 stappenplan
Daarna de opdracht afmaken en nakijken
Spannend verhaal inzien/ recensie de volgende les

Slide 1 - Slide

Vandaag
  • Samen het stappenplan opdracht 2 bespreken
  • Daarna verder met opdracht 2 
        (herhaling argumentatie in blokkenschema)



Slide 2 - Slide

Terugblik
Stappenplan toepassen op tekst 2, blz. 80
Oriënterend lezen
titel/plaatjes/eerste alinea's

 - Onderwerp bepalen
 - bepalen wat je er al over weet
 - bepalen  wat de tekst over dit
onderwerp zal zeggen

Slide 3 - Slide

Terugblik
Stappenplan toepassen op tekst 2, blz. 80
Oriënterend lezen
 - Onderwerp bepalen
 - bepalen wat je er al over weet
 - bepalen  wat de tekst over dit
onderwerp zal zeggen
• Het onderwerp van de tekst is liefdesverdriet. 
• Wat de tekst over dit onderwerp zal zeggen:
- Waarom heeft de een langer liefdesverdriet dan de ander? (zie de titel)
- Aan welke factoren ligt dat? (zie alinea 3)

Slide 4 - Slide

Stappenplan toepassen op tekst 2, blz. 80
Waar stopt het middenstuk en begint het slot?
Globaal lezen
 Tekst vluchtig doorlezen
 - strepen zetten tussen 
   inleiding / middenstuk / slot
 - deelonderwerpen benoemen
- kernzinnen alvast onderstrepen

Slide 5 - Slide

Stappenplan toepassen op tekst 2, blz. 80
Globaal lezen
 Tekst vluchtig doorlezen
 - strepen zetten tussen 
   inleiding / middenstuk / slot
 - deelonderwerpen benoemen
- kernzinnen alvast onderstrepen
•• De inleiding bestaat uit alinea 1, 2 en 3; daarin wordt het onderwerp geïntrodu-ceerd. Na twee voorbeeldreacties in alinea 1 wordt in alinea 2 een vraag gesteld en in alinea 3 wordt het antwoord op die vraag aangekondigd.
Het slot bestaat uit alinea 13. Die sluit aan bij alinea 1 en daarmee is de tekst mooi rond. 

Slide 6 - Slide

Stappenplan toepassen op tekst 2, blz. 80
Precies lezen
 aandachtig van begin tot einde
 - eerdere verwachtingen bevestigd?
 - betekenis moeilijke woorden
    noteren
- belangrijke / kernzinnen markeren
- signaalwoorden en functiewoorden
onderstrepen
- alle deelonderwerpen benoemen
Welke deelonderwerpen heb je in het middenstuk gevonden?
  • persoonlijkheidskenmerken, 
  • sekse, 
  • leeftijd, 
  • sociaal netwerk, 
  • manier van uitgaan
  • ontleren 

Slide 7 - Slide

Stappenplan toepassen op tekst 2, blz. 80
Analyse afronden
Noteer de tekststructuur
Markeer de hoofdgedachte, of noteer in eigen woorden
Noteer het belangrijkste tekstdoel
Noteer de tekstsoort

Slide 8 - Slide

Stappenplan toepassen op tekst 2, blz. 80
Analyse afronden
Noteer de tekststructuur
Markeer de hoofdgedachte, of
noteer in eigen woorden
Noteer het belangrijkste tekstdoel
Noteer de tekstsoort 
(betoog/beschouwing/uiteenzetting
  • • De structuur van de tekst is: vraag-antwoordstructuur. 
  • • De hoofdgedachte is: De heftigheid en de duur van liefdesverdriet hangen van een aantal factoren af: je persoonlijkheidskenmerken, je sekse, je leeftijd, je sociale netwerk, de manier waarop je relatie uitging en de snelheid waarmee je brein je relatie ‘ontleert’. 
  • • Het tekstdoel is: informeren
  • • De tekstsoort is: uiteenzetting

Slide 9 - Slide

En nu?
Huiswerk:
Maak de rest van opdracht 2 (vraag 2-9 op blz. 80)

Let op het argumentatieschema bij vraag 6
Weten jullie nog hoe dit werkt?
(standpunt) Dit was geen leuk festival
argument 1a
argument 1b
argument 2
(want)
(want)

Slide 10 - Slide

En nu?
Huiswerk:
Maak de rest van opdracht 2 (vraag 2-9 op blz. 80)
Klaar? Kijk het na met het nakijkblad.

Let op het argumentatieschema bij vraag 6
Weten jullie nog hoe dit werkt?
(standpunt) Dit was geen leuk festival
De hoofdact kwam niet opdagen
Het vliegtuig had vertraging
Het was veel te heet dat weekend

Slide 11 - Slide