What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Meerkeuzevragen set 1
Gericht oefenen
Meerkeuze set één
8 vragen
Nederlands
1 / 12
next
Slide 1:
Slide
Nederlands
Middelbare school
vmbo, mavo
Leerjaar 4
This lesson contains
12 slides
, with
interactive quizzes
and
text slides
.
Lesson duration is:
30 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Gericht oefenen
Meerkeuze set één
8 vragen
Nederlands
Slide 1 - Slide
Toets functionaliteit
Deze les als toets inzetten?
Neem contact op
met ons via
info@monkeeapp.com
en test de demo ;-)
Slide 2 - Slide
Uitlegvideo
This video is no longer available
Welke video was dit?
Stap 1: Klik op het plusje en open de tekst
Open de
tekst
Hoe werkt het?
Stap 2: Bekijk de video
Stap 3: Maak de vragen
Slide 3 - Slide
1. Hoe wordt de tekst ‘Scholen worstelen nog met schermpjes in de klas’
vooral ingeleid in alinea’s 1, 2 en 3 samen?
A
door een samenvatting van de tekst te geven
B
door een voorbeeld bij het onderwerp van de tekst uit te werken
C
door een waarschuwing bij het onderwerp te geven
D
door het centrale probleem van de tekst te benoemen
Slide 4 - Quiz
2. In alinea 5 komt leerling Rixte aan het woord.
Welk probleem maakt de schrijver met het voorbeeld van Rixte vooral
duidelijk?
Rixtes voorbeeld maakt vooral duidelijk
A
dat de afleiding van de telefoon of iPad tijdens de les wel meevalt.
B
dat de leraar meer rond moet lopen tijdens de les om te controleren
C
dat je tijdens de les snel andere dingen kunt doen op digitale apparaten.
D
dat leerlingen in de les graag gebruikmaken van Snapchat en Instagram.
Slide 5 - Quiz
3. Welke uitspraak over alinea 6 is waar?
A
Als mensen twee informatieverwerkende processen tegelijkertijd uitvoeren, dan doen ze dat langzamer en minder goed.
B
Als mensen twee informatieverwerkende processen tegelijkertijd uitvoeren, dan verliezen ze geen snelheid of nauwkeurigheid.
C
Kinderen konden vroeger beter multitasken dan nu en waren daarin toen ook sneller en nauwkeuriger.
D
Kinderen van nu kunnen beter multitasken dan vroeger en zijn daarin ook sneller en nauwkeuriger.
Slide 6 - Quiz
4. Wat is het verband tussen alinea 7 en de laatste zin van alinea 6?
A
Alinea 7 en de laatste zin van alinea 6 vormen een opsomming.
B
Alinea 7 en de laatste zin van alinea 6 vormen een tegenstelling.
C
Alinea 7 geeft de gevolgen bij de laatste zin van alinea 6.
D
Alinea 7 geeft een uitleg bij de laatste zin van alinea 6.
Slide 7 - Quiz
5. Wat maakt Van Domselaar duidelijk met de zin “Vroeger las ik bij bepaalde leraren ook hele jaargangen Donald Duck in de les.”
(regels 159-161)
A
dat de leraar er zelf verantwoordelijk voor is dat de leerlingen in de les opletten
B
dat de leraren vroeger ook nooit doorhadden wat je precies deed tijdens de les
C
dat een iPad in de les net zo afleidend is als de Donald Duck lezen tijdens de les
D
dat er vroeger meer afleiding in de les te vinden was dan tegenwoordig
Slide 8 - Quiz
6. Wat is het belangrijkste doel van deze tekst?
De tekst wil de lezer
A
ervan overtuigen dat het belangrijk is om minder te multitasken, zowel op school als in het dagelijkse leven.
B
ervan overtuigen dat telefoontassen een goede oplossing zijn voor de problemen met het gebruik van de mobiele telefoon in de les.
C
informeren over problemen die scholen in de les ondervinden met nieuwe technologieën en mogelijke oplossingen hiervoor.
D
informeren over de telefoontas, die door steeds meer scholen gebruikt wordt in de les.
Slide 9 - Quiz
7. Wat is een belangrijke conclusie van deze tekst?
Scholen hebben moeite met het gebruik van digitale apparaten in de klas
A
en kiezen dan ook voor een verbod daarvan in het lokaal.
B
en vinden dat de docenten hier zelf strenger tegen moeten optreden.
C
maar hebben de oplossing gevonden in de telefoontas.
D
maar hebben een mogelijke oplossing gevonden in de telefoontas.
Slide 10 - Quiz
8. Voor wie is deze tekst vooral bestemd?
A
voor mensen die geïnteresseerd zijn in het probleem van afleiding door digitale apparaten op scholen
B
voor jongeren die tijdens de les veel met digitale apparaten bezig zijn
C
voor leraren die veel last hebben van het gebruik van digitale apparaten in de les
D
voor ouders van jongeren die tijdens de les veel met digitale apparaten bezig zijn
Slide 11 - Quiz
Dit waren de vragen
Klik op het kruisje rechtsonder
Scroll naar beneden en vergeet
niet op lever in te klikken
Einde
Slide 12 - Slide
More lessons like this
Examen 2019 GL - TL
December 2021
- Lesson with
22 slides
Nederlands
Voortgezet speciaal onderwijs
Leerroute 4
H3C online les 16 april
April 2020
- Lesson with
17 slides
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 3
Examentraining - 2019-1
February 2023
- Lesson with
28 slides
Nederlands
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
Mavo 4 Examen Nederlands 2019 Tijdvak 1
12 days ago
- Lesson with
35 slides
Nederlands
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
Mavo 4 Examen Nederlands 2019 Tijdvak 1
March 2020
- Lesson with
32 slides
Nederlands
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
Mavo 4 Examen Nederlands 2019 Tijdvak 1
April 2021
- Lesson with
35 slides
Nederlands
Middelbare school
mavo
Leerjaar 4
Scholen worstelen nog met schermpjes in de klas - leesvaardigheid
May 2022
- Lesson with
12 slides
Nederlands
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
zaterdag 14 oktober 2023
October 2023
- Lesson with
15 slides
Nederlands
Secondary Education
Age 12,13