This lesson contains 21 slides, with text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
les 4 - vooroordelen, discriminatie en fakenews
Slide 1 - Slide
Wat gaan we vandaag doen?
Herhalen en huiswerkcontrole
Inleiding
Uitleg 'geschiedenis van Jodenhaat'
Opdracht spotprenten
Uitleg Fakenews
Video
Aflsluiting
Slide 2 - Slide
Herhalen
Hoe kon iemand zoals Hitler na de Eerste Wereldoorlog zo populair worden?
Schrijf het antwoord op in je schrift
Ik kom langs om te controleren
Slide 3 - Slide
Bespreken herhaalvraag
Hoe kan het dan dat dergelijke ideeen aansloegen?
- de (politieke) geschiedenis van Duitsland
- er was toch al veel nationalisme, dat werd aangewakkerd door de uitkomst van de WOI
- gevoelens van woede
- vooroordelen over andere groepen (voornamelijk de Joden)
Slide 4 - Slide
nabespreken huiswerk
de opdracht was:
Maak de tijdbalk.
Slide 5 - Slide
Inleiding
Waar gaat deze spotprent over?
Slide 6 - Slide
Uitleg
De meeste ideeen van de nazi's worden tegenwoordig (gelukkig) verworpen.
Toch was dit in de jaren '30 zeker niet het geval.
Niet iedereen was het er mee eens, maar niemand keek er echt raar van op... zelfs niet over het idee van een elitegedachte.
Slide 7 - Slide
Discriminatie:
Vooral de Joden kregen hier mee te maken. En dat kon gebeuren omdat de mensen het 'gewend waren'. Joden hebben de hele geschiedenis lang al te maken gehad met vooroordelen en discriminatie.
- Romeinen: zij zouden schuldig zijn aan de dood van Jezus
- Middeleeuwen: zij waren rijk en niet Christelijk en zouden
daardoor slecht zijn. (pogroms) (mochten niet lid zijn bv.
gilden - daardoor in andere beroepen - daarop ook veel
commentaar)
Slide 8 - Slide
- vanaf einde 19e eeuw steeds minder met geloof te maken.
Mensen zochten een zondebok en vonden die in 'de ander'.
- Bron daarvoor was het boekje Protocollen van de Wijzen van
Zion.
- Dit is een verzonnen verhaal over een groep Joodse leiders
die een plan beraamde om de wereld te veroveren.
- Maar mensen geloofden dit ... en nog steeds.
Slide 9 - Slide
de 'boodschap' verspreid zich razend snel, ondanks de conclusie dat er niets van waar was...
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Video
Opdracht
Bekijk de afbeeldingen en geef aan ...
1. Waaraan je kunt zien dat de afbeelding over de Joden ging?
2. Wat de Joden op de afbeelding wordt verweten.
Slide 15 - Slide
Nabespreken
- Kijk er eens samen met je buurman of buurvrouw naar.
- Leg ze eens naast elkaar.
- Is er iets dat opvalt als je ze vergelijkt?
Slide 16 - Slide
Uitleg
- Er werd de Joden van alles verweten: maar dat ze de schuld waren van alle slechte dingen.
- En mensen geloofden dit door boeken als de Protocollen...
- Eigenlijk is hier al sprake van FAKENEWS!
- Iets dat niet echt is gebeurd, naar buiten brengen alsof dat
wel is gebeurd, zodat mensen dit geloven.
Slide 17 - Slide
Eigenlijk is er dus niet zo veel veranderd...
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Video
- Maar dit is onschuldig...
- Wat als het allemaal serieus is. Mensen fakenews naar buiten
brengen dat echt gevolgen heeft.
- En tegenwoordig kunnen we meer dan in 1930...
Wat is het grote gevaar?
Slide 20 - Slide
Afsluiting
Huiswerk
Maak vraag 16, 20 en 22 (op blz. 29, 30 van je WB)