4.3: De Tweede wereldoorlog

4.3: Het einde en de holocaust

1 / 29

Slide 1: Slide

GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

4.3: Het einde en de holocaust

Slide 1 - Slide

Operatie Barbarossa

juni - december 1941

Ondanks het niet-aanvalsverdrag van 1939, valt Duitsland de Sovjet-Unie aan:

Hitler heeft de 'Lebensraum' en de grondstoffen nodig voor zijn volk, vindt hij.

Slide 2 - Slide

Operatie Barbarossa

De Sovjet-unie is makkelijk te veroveren denkt Hitler.

Stalin wordt totaal verrast ondanks alle voortekenen.

Een paar jaar geleden had de Sovjet-unie een oorlog met Finland uitgevochten waarbij de Sovjet-unie had verloren van het piepkleine op ski's operende Finse leger. Sinsdien dacht men in het westen dat het leger van de sovjet-unie zeer zwak was.

Slide 3 - Slide

Hoe Duitsland zijn macht uitbreidde in de oorlog

Slide 4 - Mind map

Waarom en hoe Hitler de oorlog veroorzaakte.

Slide 5 - Mind map

Japanse aanval op Pearl Harbor

7 december 1941

As-mogendheid Japan wil in Azië een machtig land zijn.

Om dit doel te bereiken vallen ze de Amerikaanse marinebasis op Hawaï

(Pearl Harbor), volkomen bij verrassing, aan.

Door de verwoeste Amerikaanse vloot, kan Japan zijn gang gaan in Azië.

Slide 6 - Slide

Verenigde Staten in oorlog

8 december 1941

Eén dag na de aanval verklaren de Verenigde Staten onder president Roosevelt de oorlog aan Japan.

Slide 7 - Slide

Duitse verliezen:

vanaf 1941 VS bij de geallieerden.
Vanaf 1943 dreef het Sovjetleger de Duitsers steeds verder terug.
Veel wapens en soldaten van VS en Canada naar Groot-Brittannië

Slide 8 - Slide

D-Day:

6 juni 1944
130.000 Britse, Amerikaanse en Canades militairen landden op de stranden van Normandië en Frankrijk.
veroveren Frans kustgebied.

Slide 9 - Slide

Het einde:

Westelijke geallieerden bevrijdden de rest van Frankrijk, België en Zuid- Nederland.
maart 1945: geallieerden trekken Duitsland binnen.

Slide 10 - Slide

Het einde:

April 1945: Berlijn veroverd door Sovjetleger
Hitler pleegt zelfmoord in zijn bunker
8 mei 1945: Duitsland capituleert (geeft zich over)

Slide 11 - Slide

De Holocaust

Slide 12 - Slide

Antisemitisme

Antisemitisme betekend haat tegen joden. Anti = tegen Semtiet = joods

Al vanaf 60 v. C. worden joden in Europa gediscrimineerd. Dit betekend dat bepaalde groepen mensen slechter worden behandeld dan anderen.

Slide 13 - Slide

Rassenleer

Vanaf de 19e eeuw ontstond de rassenleer. De rassenleer is een theorie dat mensen in verschillende 'rassen' verdeeld kunnen worden én dat het ene 'ras beter is dan het andere.

Volgens de nazi's was het Germaanse ras (Duitsers en Scandinaviers) het beste ras. Het laagste ras waren de joden. Zij waren onmensen en moesten worden uitgeroeid.

Deze twee stagaires leggen aan basisschool kinderen uit hoe je alle verschillende 'rassen' kunt herkennen.

Slide 14 - Slide

Neurenberger Rassenwetten

1935

Deze wetten moeten de rechten voor Joden sterk beperken, met als doel dat ze 'vrijwillig' uit Duitsland zouden vertrekken.
Zo mogen Joden geen Duitser meer zijn, of trouwen met een Duitse burger.
Deze wetten zijn ook bedoeld om het Arische ras, 'zuiver te houden'

Slide 15 - Slide

Discriminatie

Voor WO2 veel Duitsers boos op Joden.
Ze krijgen de schuld van de crisis in Europa en in Duitsland
Er ontstaat discriminatie richting de Joden.

Slide 16 - Slide

Kristallnacht

Op 9 november 1838 vermoord een joodse jongen een Duitse diplomaat in Parijs.

Als reactie hierop houdt de Minister van propaganda, Joseph Goebbels houdt een haatrede tegen Joden.

Duitsers trekken Duitsers massaal de straat op om eigendommen van Joden te vernielen. De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen.

Een Joodse synagoge is helemaal stukgeslagen in de Kristallnacht.

Slide 17 - Slide

De nacht van 9 op 10 november 1938 krijgt de naam 'Kristallnacht' vanwege alle ramen van de huizen en winkels van joden die stuk zijn geslagen.

Slide 18 - Slide

Veel synagoges worden in brand gestoken.

Slide 19 - Slide

Ook worden er tijdens Kristallnacht Joden opgepakt en naar Buchenwald, een concentratiekamp in Duitsland, gebracht.

Slide 20 - Slide

Uitsluiten

De Nazi's willen de jodens steeds meer buitensluiten van het gewone leven.

Er komen verschillende wetten waarin stond dat joden niet met niet-joden mochten trouwen. Niet meer bij de overheid mochten werken. Geen fiets mochten hebben. En nog veel meer...

Slide 21 - Slide

Door propaganda, zoals in de afschuwelijke film De Eeuwige Jood of via hun eigen krant Der Stürmer...

...slagen de Nazi's erin, het Duitse volk te hersenspoelen: Joden moet je uitsluiten!

Slide 22 - Slide

Joodse wijken

Vanaf de Middeleeuwen werden joden gedwongen om in eigen wijken te wonen. In de Italiaanse stad Venetie woonden de joden in de wijk 'Ghetto Nuovo'. Hierkomt de bijnaam 'getto' vandaan.

Tijdens de Tweede Wereldoorlog werden de joden verplicht om naar deze getto's te verhuizen.

Slide 23 - Slide

In de ghetto's en kampen was het leven zwaar. Er was te weinig woonruimte voor de

duizenden joden die er moesten leven.

Slide 24 - Slide

Vaak was er ook niet genoeg voedsel voor iedereen.

Een grote groep mensen overleed vanwege ondervoeding. Soms stierven zij op straat, waar zijn dagenlang bleven liggen.

Slide 25 - Slide

Deportatie

het wegvoeren van joden

Slide 26 - Slide

Deportatie/ uitroeiing

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Video

Aan het werk.

Lezen "Duitse verliezen" en "De Holocaust" blz. 63 en 64 in WB
Maken alle opdrachten van H4.3 in WB.
HW voor morgen.

Werk stil.

Werk zelfstandig.

timer

15:00

Slide 29 - Slide