6.2 Anders denken en doen

6.2
Anders denken en doen
Lesdoel:
Hoe veranderde de cultuur door de welvaart?
1 / 25
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisPraktijkonderwijsLeerjaar 3

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

6.2
Anders denken en doen
Lesdoel:
Hoe veranderde de cultuur door de welvaart?

Slide 1 - Slide

Leerdoelen 6.2 (deel 1)
  • Je kunt uitleggen hoe de televisie een rol speelde in de ontzuiling
  • Je kunt het begrip individualisering uitleggen
  • Je kunt oorzaken en gevolgen van de stijgende welvaart noemen

Slide 2 - Slide

Wat gaan we doen?
  • Herhaling 
  • Uitleg 6.2 Anders denken en doen: welvaart en cultuur 
  • zelfstandig aan de slag 6.1 nakijken +  maken 6.2
  • afronding: checken leerdoelen LessonUp vragen

Slide 3 - Slide

Herhaling
  • Traditionele samenleving?
  •  Vasthouden aan tradities
  • De verzuiling

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Welvaart en cultuur
  • In de jaren 60 stijgen de lonen
  • Geld voor luxe: Auto, TV, koelkast
  • In NL  het automerk DAF, betaalbaar
  • Betaalde vakantiedagen en vakantiegeld  

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Link

Welvaart en cultuur

Slide 8 - Slide

Op de televisie was in het begin maar een zender. Wat voor gevolg zou dat hebben voor de verzuiling.
A
Er komt meer verzuiling
B
Er komt minder verzuiling

Slide 9 - Quiz

Individualisering
  • Door welvaart in aanraking met andere gewoonten
  • Andere blik op de maatschappij
  • Individualisering = persoonlijke onafhankelijkheid 
  • Rol van de kerk > Ontkerkelijking = steeds minder mensen naar de kerk 

Slide 10 - Slide

Welk begrip hoort bij de volgende omschrijving: 'Mensen die steeds meer zelfstandig gingen leven en nadenken.'
A
Multiculturele samenleving
B
Ontzuiling
C
Secularisatie
D
Individualisering

Slide 11 - Quiz

Ontzuiling
  • Gevolg van de ontkerkelijking=
  • Andere levensbeschouwingen werden belangrijker
  • Humanisme: de mens staat centraal en niet het geloof
  • Ontzuiling= het verdwijnen van de verzuiling   

Slide 12 - Slide

Jongerencultuur
  • Generatie: Babyboom na de Tweede Wereldoorlog 
  • Geld zelf verdienen
  • Meer vrije tijd
  • Veel cultuur uit Amerika, o.a Elvis.
  • Nozems= jongens met strakke broeken, vetkuif, en in het bezit van een brommer & zetten zich af tegen ouders.

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Koosje Koster  Provo

Slide 15 - Slide

Zelfstandig aan de slag:
  • Kijk 6.1 na (nakijkstencil)
  • Maak 6.2 

Slide 16 - Slide

Wat is "Individualisering?"
A
Persoon is belangrijker dan de groep in de samenleving
B
Groep is belangrijker dan de persoon in de samenleving
C
Dat er meer afstand tussen groepen in de samenleving komt
D
Dat groepen in de samenleving overleggen voor een oplossing

Slide 17 - Quiz

Wat is ontzuiling?
A
Mensen gaan leven in hun eigen zuilen
B
Alleen de liberalen koppelen zich los
C
De zuilen vallen uit elkaar, iedereen gaat met elkaar om
D
Alle zuilen van gebouwen worden vervangen

Slide 18 - Quiz

Oorzaak --> ontzuiling --> gevolg

Noem een oorzaak en een gevolg van de ontzuiling.

Slide 19 - Open question

Wel oorzaken van de ontzuiling 
geen oorzaken van de ontzuiling 
individualisering
de kerk kreeg meer invloed
de welvaart steeg
het aantal gelovigen steeg 
Via televisie maakte men kennis met andere zuilen

Slide 20 - Drag question

Noem een oorzaak en een gevolg van de stijgende welvaart vanaf de jaren '60

Slide 21 - Open question

  • Hippies verzetten zich ook hiertegen
  • Een samenleving gebaseerd op liefde en vrijheid
  • Jongeren eisen inspraak

Slide 22 - Slide

In opstand?
  • Verandering in de maatschappij
  • Mensen zijn te materialistisch volgens de Provo's
  • Hippies verzetten zich ook hiertegen

Slide 23 - Slide

Onvrede
  • Tekort aan woningen voor jongeren
  • Oproep tot kraken
  • Jongeren komen steeds vaker tegenover de ouderen te staan
  •  

Slide 24 - Slide

Acties werden harder: Rookbom bij huwelijk van Prinses Beatrix en prins Claus 

Slide 25 - Slide