Meervoudige intelligentie Gardner

Leervaardigheden
Vandaag: 
Meervoudige intelligentie
(Gardner)
1 / 29
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1,3

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Leervaardigheden
Vandaag: 
Meervoudige intelligentie
(Gardner)

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat is meervoudige intelligentie?

Slide 2 - Open question

This item has no instructions

Meervoudige intelligentie
Mensen hebben meerdere talenten en
kunnen op meerdere manieren intelligent zijn.

De theorie van Gardner over meervoudige intelligentie richt zich op de natuurlijke talenten van mensen. 


Slide 3 - Slide

Vertel dat er verschillende manieren van intelligentie zijn. De een is goed in taal, ander rekenen, muziek, dansen etc.
Als je weet op welke manier je intelligent bent kan dat helpen bij kiezen beroep. Maar je kunt ook nieuwe dingen leren, juist als je een beroept wilt waar je dingen voor nodig hebt. 
Theorie van Gardner

Amerikaanse psycholoog Howard Gardner ontwikkelde theorie over acht intelligenties bij mensen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Volgens Gardner kun je je pas optimaal ontwikkelen als je je sterke en zwakke intelligenties kent.

  • verbaal/linguïstisch (taalslim)
  • logisch/mathematisch (rekenslim)
  • visueel/ruimtelijk (beeldslim)
  • muzikaal/ritmisch (muziekslim)
  • lichamelijke/kinesthetisch (beweegslim)
  • interpersoonlijk (samenslim) 
  • intrapersoonlijk (zelfslim)
  • natuurgericht (natuurslim)

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Video

This item has no instructions

Opdracht
  1. Maak een tabel in Word.
  2. Je gaat nu zelf per intelligentie (8) opzoeken wat ermee bedoelt wordt en hoe je deze intelligenties terugziet bij jezelf.
  3. Je kunt op papier aangeven bij welke twee intelligenties jouw voorkeur ligt. Hoe kunnen we aan jou zien dat je op deze twee gebieden intelligent bent?
  4. Je gebruikt minimaal twee bronnen en schrijft deze onder aan je stuk tekst.

timer
30:00

Slide 8 - Slide

Welke vorm van intelligentie is bij jou het sterkst ontwikkeld? Welke positieve of negatieve gevolgen heeft dat voor leren op school?
Welke intelligenties hebben wij hier in de klas?
Kies degene wat volgens jou het meeste bij je past.
Taalknap
Beeldknap
Beweegknap
Muziekknap
Natuurknap
Rekenknap
Samenknap
Zelfknap

Slide 9 - Poll

This item has no instructions

Moeilijk om over jezelf te zeggen?
Doe de test op de volgende dia!


Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Link

This item has no instructions

Wat is volgens de test jouw belangrijkste 'intelligentie'?

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Op welke manier beïnvloedt MI jouw manier van leren?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Even oefenen..
Er volgen een aantal vragen over meervoudige intelligentie. Je mag uiteraard fouten maken, dit is om te oefenen :)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Is de volgende stelling waar of niet waar?
Iemand met de intelligentie 'samenknap' werkt het liefste individueel.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Anna zit niet graag stil. Als ze een opdracht krijgt gaat ze meteen aan de slag, ze leert het beste door te doen. Welke intelligentie past bij Anna?

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

Chris is goed in plattegrond en kaarten lezen. Welke intelligentie past bij Chris
A
Rekenknap
B
Natuurknap
C
Zelfknap
D
Beeldknap

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

De docent noemt op een dag regelmatig Janne's naam omdat ze zit te dagdromen. Ze leeft vaak in haar eigen wereld. In de pauze zoekt ze een stille plek op om rustig in haar eentje te eten. Janne vindt deze momenten alleen prettig. Welke intelligentie past bij het gedrag van Janne?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Meervoudige intelligentie op school
Door omgeving kun je intelligenties stimuleren
(denk aan koken of techniek)

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
Bedenk per intelligentie hoe je dit kan aanbieden binnen een kinderdagverblijf. Bijvoorbeeld door het inrichten van een ruimte of door het aanbieden van een activiteit. 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Taalknap

Slide 21 - Mind map

This item has no instructions

Rekenknap

Slide 22 - Mind map

This item has no instructions

Samenknap

Slide 23 - Mind map

This item has no instructions

Zelfknap

Slide 24 - Mind map

This item has no instructions

Beeldknap

Slide 25 - Mind map

This item has no instructions

Beweegknap

Slide 26 - Mind map

This item has no instructions

Muziekknap

Slide 27 - Mind map

This item has no instructions

Natuurknap

Slide 28 - Mind map

This item has no instructions

Wat vond je van deze les?

Slide 29 - Open question

This item has no instructions