Clase 1

• Spaans
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

La migración

Calentando motores - 3 minutos 

Bespreek in groepjes: 

• ¿Qué piensas cuando ves la foto?
• ¿Cuál es el tema, según vosotros? 
• ¿Quién conoce a un español?
• ¿Conocéis españoles famosos?

Wat denk je als je naar de foto kijkt?

Wat is volgens jullie het thema van deze les?

Ken je iemand in je naaste omgeving van Spaanse afkomst?

Welke Spaanse bekende personen ken je?

¿De dónde son?

1) • El hombre superior izquierda es Javier Gúzman. Tiene un padre español y una madre holandesa. Emigró a Holanda cuando tenía 7 años.

2) El hombre superior derecha es Rafael van der Vaart. Su abuelo emigró a Holanda en 1964 para trabajar aquí.

3) La mujer se llama Yolanthe Cabau van Kasbergen.  Tiene un padre español y emigró con su madre holandesa y sus hermanos a Holanda cuando tenía 5 años.

Programa de hoy 

- Introducción del tema - 10 minutos 

- Objetivos de esta semana - 2 minutos

- Introducción de las tareas - 5 minutos 

- Completar tu iceberg cultural - 15 minutos 

- ¡Hablar! - 10 minutos 

- Trabajar en las tareas - 15 minutos 

- Evaluación - 5 minutos 

- La próxima clase - 5 minutos 

Distribuir las carpetas del alumno.

¿Cuáles diferencias (culturales) has visto en el vídeo?

Welke(cultuur) verschillen heb je gezien in de video?

Hoe denk jij dat zij zich gevoelt heeft na het emigeren naar Nederland?

¿Cómo se sentiría ella después de emigrar a Holanda?

Objetivos de esta semana

• Ik kan in het Nederlands beschrijven wat cultuur is en voorbeelden geven van culturele elementen.
• Ik kan basiswoorden over cultuur in het Spaans herkennen en gebruiken.
  

Explica en tus propias palabras qué es cultura
(in het Nederlands)

Leg in je eigen woorden uit wat cultuur is. 

Introducción

1. Lee la introducción. - 2 minutos 

2. Habla con tu grupo sobre la introducción. ¿Has entendido qué vamos a hacer?

1. Lees de introducctie - 2 minuten - zelfstandig 

2. Bespreek met je groepje wat je hebt gelezen. Heb je begrepen wat we gaan doen?

Palabras útiles:

Sabías que = wist je dat

alumnos = leerlingen 

muchos españoles vinieron = veel Spanjaarden kwamen 

imaginar = bedenken

raíces = afkomst

¿Cómo era su vida? = Hoe was zijn/haar leven?

¿Qué puedes aprender? = Wat kun je leren?

Tareas de clase 1 a 3 

• Completar tu iceberg cultural
  
• Escribir la biografía de tu abuelo o abuela imaginaria
• Crear el poster > portfolio opdracht > Mi abuelo imaginario 

Completar tu iceberg cultural

¿Qué es el iceberg cultural?

Antes de mirar...

que se puede ver = die je kunt zien 

aspectos visibles = zichtbare aspecten 

que no se puede ver = die je niet kunt zien

aspectos invisibles = onzichtbare aspecten  

visión del mundo

comportamiento

templos

lenguaje corporal

valores

interacciones

concepto de belleza 

normas

Kijk op de wereld

normen

waarden

gedrag

schoonheid

tempels

lichaamstaal

interacties

Tu iceberg cultural

Haz actividad 1: tu iceberg cultural - 15 minutos 

¿Cómo? - zelfstandig

¿Listo? - Welke culturele aspecten of gewoontes horen bij jou in het dagelijks leven?

Hablar de los icebergs

Compartimos nuestras identidades culturales.

Evaluación - habla en grupos - 3 minutos 

¿Qué has aprendido? 

• sobre ti mismo
• sobre un compañero

Bespreek in groepjes: 

Wat heb je geleerd?

- Over jezelf

- over een klasgenoot

Yo entiendo que vamos a aprender este periodo.

Ik begrijp wat we deze periode gaan leren. 

0100

Het is voor mij duidelijk hoe welke beoordelingen ik nog krijg in periode 5 en hoe wij deze gaan afronden.

Sí

No

Je denkt na over culturele elementen of tradities binnen jouw familie of gezin en beschrijft er één in het Spaans. (Actividad 5)

 Wat bedoelen we met ‘culturele elementen of tradities’?

– Eten dat typisch is bij jullie thuis

– Een feest of herdenking die jullie vieren

– Gebruiken zoals samen bidden, opa's verjaardag groot vieren, elke zondag bij oma eten

– Een taal die thuis gesproken wordt

– Kleding, muziek of rituelen die belangrijk zijn

🔍 Alles wat iets zegt over jullie gewoonten, afkomst of familiecultuur telt mee!

Ejemplos

• En mi familia siempre comemos sopa los domingos.
• Celebramos el Día del Rey con toda la familia.
• Mis abuelos me enseñaron canciones en árabe.
• Cada año cocinamos tamales en Navidad.
• Siempre vamos a la iglesia el domingo por la mañana.

📝 Opdracht:

👉 Bedenk een kleine traditie of iets cultureels uit jouw gezin.

💬 Schrijf daar één zin over in het Spaans.

💡 Gebruik eventueel de frases claves van deze les!

¡Hablar! - 10 minutos 

Pronunciación

llamo = ja-mo

vivo = bi-bo

ciudad = si-joe-dat

cerca = ser-ka

hay = aai

colegio = ko-le-gio

asignatura = a-sig-na-toe-ra 

ciencias - si-jen-si-as

jugar - goe-g(ge)-ar

juntos = goen-tos

Hola, me llamo Sofía. Tengo trece años y vivo en Ámsterdam. Vivo con mis padres y dos hermanos. Vivo en una ciudad y cerca de mi casa hay unos restaurantes. Soy estudiante y estudio español en el colegio. Mi asignatura favorita es matemáticas. La asignatura que menos me gusta es ciencias. En mi tiempo libre me gusta jugar al fútbol y bailar. Mi familia y yo siempre cenamos juntos y por los fines de semana visitamos a mis abuelos.  

Trabajar en las tareas - 15 minutos 

Explica en tus propias palabras otra vez qué es cultura. ¿Es tu respuesta diferente ahora?
(in het Nederlands)

Leg in je eigen woorden nog een keer uit wat cultuur is. Is je antwoord nu anders?