kijken en luisteren

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Gericht luisteren en kijken 

Lesdoelen luisteren/kijken

• Je kiest een manier van kijken en luisteren die                           het beste aansluit bij je doel.
• Je kunt de functie van beeld benoemen.
• Je haalt informatie uit zowel het beeld als de gesproken tekst.
• Je kunt de informatie uit beeld en geluid kort samenvatten. 

Maak een keuze voor de volgende opdracht?

Voor

Achter

Opdracht: Kijken en/of luisteren

• Groep A (Voor) blijft met gezicht naar het bord zitten
• Groep B (Achter) gaat met de rug naar het bord zitten
• Elke groep krijgt dezelfde opdracht bij het beluisteren/ bekijken van een reclame? 
• Kijk en of  luister naar de reclame en schrijf je antwoorden op de vragen na afloop op het papier.
• Daarna bespreken we en vergelijken we de antwoorden
• Na afloop bekijken we allemaal de reclame nog een keer

vragen bij de video

1. Waar gaat de video over?
2. Wat is de boodschap in de video?
3. Wie zijn de belangrijkste personen in de video?
4. Waar/ wanneer speelt dit zich af? 

Wat is het nut/ de functie van beeld?

Functie van beeld

• Aandacht trekken
• Verduidelijken van informatie
• Extra informatie toevoegen
• Sfeer oproepen 

NB: non-verbaal gedrag van personen is zichtbaar (houding, gebaren, gezichtsuitdrukking)  wat aangeeft hoe iemand iets bedoelt of hoe iemand zich voelt.

luisterstrategieen

We kennen vier verschillende luisterstrategieën:

Globaal luisteren= globaal luisteren wat er wordt verteld.

Intensief luisteren= volledig beeld van wat er wordt verteld (details)

Kritisch luisteren= tijdens het luisteren een mening vormen.

Gericht luisteren= selecterend luisteren geïnteresseerd in bepaald aspect.

maken

taak 1 luisteren

opdracht 1 t/m 5 

(ongeacht uitkomst opdr 2)

Voorbereidingsopdracht:

1. Bedenk een goede  luisterstrategie voor deze opdracht. (1 minuut)
2. Iedereen kiest voor zichzelf een luisterstrategie en past deze toe in de opdracht.

Opdracht: Instructievideo

We  luisteren samen naar de  instructievideo over het laden van een trailer met rolcontainers (8 minuten). 

Na afloop van de video:

• Maak je een korte samenvatting

Opdracht: Instructie

Je collega was niet bij deze instructie en vraagt jou om een korte samenvatting te geven. 

Schrijf voor jezelf kort op (in 3 zinnen)  wat je je collega gaat vertellen. 

Gemaakte samenvattingen klassikaal bespreken

maken

taak 1 luisteren

6 t/m 10

belangrijke informatie

signaalwoorden

nadruk op bepaalde woorden

herhaling van informatie

spreekpauzes

geschreven tekst

eerste fragment

schrijf op wat je gezien hebt,

 LSD, 

verbale-non verbale communicatie

houding

vanaf 41 sec

tweede fragment

schrijf op wat je gezien hebt,

 LSD, 

verbale-non verbale communicatie

houding

Wat is het verschil?

Tips bij luister/kijk-fragmenten

• Luister gericht door eerst de vragen te lezen en daarna het fragment te beluisteren.
• (Pauzeer het fragment om een vraag te beantwoorden )
• Let op signaalwoorden: deze geven een verband aan
• Let goed op het beeld: dit kan extra informatie bevatten of iets duidelijker maken.
• maak aantekeningen

Stappenplan samenvatten gesproken tekst

* maak aantekeningen tijdens het luisteren

* markeer informatie die je nodig hebt om gesproken tekst samen te vatten

* vat gesproken tekst in eigen woorden samen

* controleer je samenvatting

maken

taak 2 luisteren

opdracht 1 t/m 4

betrouwbaarheid informatie

* deskundigheid van de spreker

* belangen van de spreker

*eenzijdige informatie

* alleen persoonlijke informatie

stappenplan intensief luisteren

orienteer je op de gesproken tekst

luister nauwkeurig naar de tekst en maak aantekeningen

          - aanwijzingen voor samenhang, betrouwbare info,                             belangrijke info,etc.

Vat tekst samen in eigen woorden

bepaal hoofdgedachte van de gesproken tekst.

Zijn de leerdoelen behaald?

• Je kiest een manier van kijken en luisteren die                           het beste aansluit bij je doel.
• Je kunt de functie van beeld benoemen.
• Je haalt informatie uit zowel het beeld als de gesproken tekst.
• Je kunt de informatie uit beeld en geluid kort samenvatten.