rijksmuseum_HKU

De Nachtwacht 
Rembrandt van Rijn 
1642

1 / 15
next
Slide 1: Slide
TekenenSpeciaal OnderwijsLeerroute 1

This lesson contains 15 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

De Nachtwacht 
Rembrandt van Rijn 
1642

Slide 1 - Slide

De compagnie van kapitein Frans Banning Cocq en luitenant Willem van Ruytenburgh maakt zich gereed om uit te marcheren.
Rijksmuseum
Op 31 januari gaan we op excursie naar het Rijksmuseum.
  • 08:30 uur verzamelen in je mentorklas
  • 08:45 vertrek
  • 16:15/16:30 terug op school
We gaan daar schilderijen bekijken maar ook een workshop volgen: Citroen van Toen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Kunst komt tot leven als je er zelf mee aan de slag mag. 
In deze workshop staat de citroen centraal. 
Al schilderend (met zelfgemaakte verf!) leer jij het verhaal achter deze zo vaak geportretteerde vrucht.

Slide 3 - Slide

HET PROGRAMMA
De citroen. Een simpel stuk fruit, te vinden in de fruitschaal van nu én op stillevens van toen. Waar kwamen citroenen toen vandaan? En waarom staan ze op zoveel schilderijen? In het museum ontdekken de leerlingen het verhaal van de citroen door te kijken naar stillevens. Levensecht staan ze afgebeeld tussen de kazen en wijnglazen. Maar hoe deden de kunstenaars uit de 17de eeuw dat? In het atelier gaan de leerlingen zelf aan de slag. Ze maken verf op basis van eigeel, net zoals de 17de -eeuwse schilders dat deden. Daarmee schildert iedereen zijn eigen citroen, realistisch of abstract.
Stilleven
  • Schilderij, tekening of foto.
  • Onbeweeglijke voorwerpen staan model.


Vandaar de naam "stil-leven": alle voorwerpen die de kunstenaar afbeeldt zijn stil, ze bewegen niet.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Stilleven met Nautilusbeker 
Frans Sant - Acker
1648 - 1688
Kijk eens naar de schil van de citroen. Dit was een trucje om diepte te creëren. Op welke manier deed de schilder dat nog meer?
COMPOSITIE
OVERLAPPING 
VORM

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Stilleven met vergulde bokaal 
Willem Claesz. Heda
1635
Welke etenswaren zijn te herkennen? Ziet het eten er lekker uit? Was dit een normale maaltijd in de 17de eeuw?
COMPOSITIE
OVERLAPPING 
VORM

Slide 6 - Slide

Het is ongelooflijk hoeveel schakeringen grijs Willem Heda kon schilderen. Daardoor heeft hij de voorwerpen op deze tafel – van tin, zilver, damast, glas, parelmoer – zo goed getroffen. Het verfijnde samenspel van kleuren wordt hier en daar aangevuld met accenten in geel en oker. Willem Heda was gespe
Stilleven met citroen en geslepen glas
Maria Margaretha van Os 
1823 - 1826
Op heel veel 'stillevens' uit de 17de eeuw zie je citroenen. Waarom zou dit zo interessant zijn om te schilderen?
COMPOSITIE
OVERLAPPING 
VORM

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Video

This item has no instructions

Eigen Schaduw
  • Om een voorwerp ruimtelijk te maken, teken je schaduw.
  • Eigen schaduw zit op het voorwerp zelf.

Waar zie je dat in deze foto?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Eigen schaduw
  • De rode pijlen wijze de schaduwen aan die op het voorwerp zelf te zien zijn. 
  • Ook aan de binnenkant van het schaaltje amandelen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slagschaduw
  • Slagschaduw zit niet op het voorwerp zelf maar ernaast.

Waar zie je dat in deze foto?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slagschaduw
Je ziet slagschaduw op:
  • de tafel 
  • het bord 
naast de voorwerpen die deze schaduwen 'slaan'.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Opdracht: Teken een stilleven in houtskool

  1. Pak in groepjes van 2 leerlingen:                        3 voorwerpen van de tafel.
  2. Zet ze zo voor jou neer totdat er een interessante compositie ontstaat.

  3. Teken de voorwerpen met houtskool na en houdt rekening met eigen en slagschaduw.
  4. Zorg dat de voorwerpen op een tafel staan getekend zodat ze niet zweven.
  5. Je hebt 1 lesuur om je tekening te maken.

Let op! compositie/overlapping/vorm.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

OPRUIMEN
  • Ruim je spullen op.
  • Leg je tekening voor op de tafel.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

EVALUATIE

  • Hoe ging het tekenen met houtskool?
  • Heb je gebruik gemaakt van compositie, overlapping en vorm in je stilleven?
  • Heb je gebruik gemaakt van eigen- en slagschaduw?
  • Wat ging er goed? 
  • Wat was er lastig?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions