Les 3: Afstuiting diversiteit, start Jeugdzorg

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Jeugdzorg Les 1

Doelen voor vandaag

Herhaling diversiteit

start maken met thema jeugdzorg

- missie

- jeugdwet

jeugdzorg CJG

- vormen van jeugdzorg

Vragen diversiteit zelf maken

Pak je openboektoets erbij! 

We kijken de toets gezamenlijk na. Let op, het wordt ook door je docent nagekeken.

Antwoorden toets

Vraag 1.

a. Leg het begrip sociaaleconomische status uit. (0,5 punt)

Een hoger opleidingsniveau leidt meestal tot een

betere baan, tot een hoger inkomen en tot betere woonomstandigheden. Ook de

arbeidsomstandigheden vormen hierbij een factor die van invloed is op de

gezondheid . Werken in stoffige fabriek, in de bouw, in de haven of op kantoor

brengen verschillende gezondheidsrisico’s met zich mee. Binnen het

gezondheidsonderzoek wordt SES de ene keer gemeten aan de hand van opleiding en

de andere keer naar inkomen of beroepsniveau (beroepsstatus). In het merendeel van de onderzoeken is het opleidingsniveau het uitgangspunt.

b. Welke factoren bepalen de sociaaleconomische status? (0,5 punt) opleidingsniveau,

inkomenspositie

fysieke omgeving

Vraag 2.

Welke aandoeningen komen beduidend vaker voor bij lager opgeleiden? Noem er 5.

Welke aandoeningen komen beduidend vaker voor bij lager opgeleiden?

Noem er 5. (5x 0,2 pt)

• artrose

• reuma

• rugaandoeningen

• vernauwing bloedvaten buik of benen

• gehoor- en gezichtsbeperkingen

• mobiliteitsbeperkingen.

Vraag 3.

a. Hoeveel % sport niet van de hoog opgeleiden? Geef een verklaring. (0,5 punt)

11% Hoogopgeleiden sport niet

voldoen minder vaak aan de NNGB dan laag- of middelbaaropgeleiden. Daartegenover zijn mensen met een hoge opleiding het meest semi-actief (één tot vier dagen voldoen aan de NNGB), meer geld = meer uitgeven aan sportclubs/sportmaterialen/kleding/schoeisel.

b. Hoeveel % sport niet van de laag opgeleiden? Geef een verklaring. (0,5punt)

40% laagopgeleide mensen het meest inactief. (vermoeid, lange werkdagen, ongezondere leefstijl nodigt niet uit uit tot bewegen

Vraag 4.

a. Zoek naar informatie over de verschillen op het gebied van sportparticipatie en beweeggedrag tussen laag-, midden- en hoogopgeleide mensen. Noteer enkele verschillen. (1 punt)

Kijk je naar het beweeggedrag, dan levert dit een wat ander beeld op. 

Hoogopgeleiden

voldoen minder vaak aan de NNGB dan laag- of middelbaaropgeleiden. Daartegenover

zijn mensen met een hoge opleiding het meest semi-actief (één tot vier dagen voldoen

aan de NNGB) en zijn laagopgeleide mensen het meest inactief.

a. Zoek naar informatie over de verschillen op het gebied van sportparticipatie en

beweeggedrag tussen laag-, midden- en hoogopgeleide mensen. Noteer kort enkele

b. Trek 2 belangrijke conclusies hieruit. (2x0,5 punt)

1 geld geeft mogelijkheden om te sporten

2 tijd en fitheid geeft mogelijkheden om te sporten

Vraag 5.

a. Noteer een aantal aandoeningen die meer voorkomen bij mensen met een lage SES. (1 punt)

• artrose

• reuma

• rugaandoeningen

• vernauwing bloedvaten buik of benen

• gehoor- en gezichtsbeperkingen

• mobiliteitsbeperkingen

• hoge bloedruk

• hoog cholesterol gehalte

• obesitas

Vraag 6

Geef een beschrijving van de problemen die zich voor kunnen doen bij zowel de

Welke problemen kunnen zich zoal voordoen bij zowel de

adoptiekinderen als de adoptieouders. (1 punt)

Adoptiekinderen hebben soms voor de adoptie al veel meegemaakt. Soms hebben ze in kindertehuizen of op straat gewoond. Een aantal adoptiekinderen heeft in

meerdere of mindere mate te maken gehad met gebrekkige

ontwikkelingsstimulansen en verwaarlozing. Sommige kinderen hebben

traumatische gebeurtenissen meegemaakt. Bij deze kinderen zie je ongewenst gedrag en vaak is er dan sprake van een ontwikkelingsachterstand.

Adoptiekinderen hebben in de basisschoolperiode vaker leer- en gedragsproblemen

dan leeftijdsgenootjes. Ze vertonen relatief vaak druk of overactief gedrag en kunnen zich op school soms moeilijk concentreren (Juffer, 2010).

 Dit kan een gevolg zijn van vroegere ondervoeding, trauma en verwaarlozing.

Adoptiekinderen hebben soms voor de adoptie al veel meegemaakt. Soms hebben ze

in kindertehuizen of op straat gewoond. Een aantal adoptiekinderen heeft in

meerdere of mindere mate te maken gehad met gebrekkige

ontwikkelingsstimulansen en verwaarlozing. Sommige kinderen hebben

traumatische gebeurtenissen meegemaakt. Bij deze kinderen zie je ongewenst gedrag

en vaak is er dan sprake van een ontwikkelingsachterstand.

Adoptiekinderen hebben in de basisschoolperiode vaker leer- en gedragsproblemen

dan leeftijdsgenootjes. 

Vraag 7. (3 punten)

a. Leg uit; wat is de F en wat is de G cultuur? (0,5punt)

Verschillen in waarden en normen!

F…fijnmazig Afrika, azie: meer regels minder vrijheden.

G: grofmazig noord Amerika, Europa, Australie; meer vrijheid, minder regels

b. Noem 3 grote verschillen tussen de F en de G cultuur. (0,5punt)

c. Hoe houd je daar rekening mee in de sportles? (1 punt)

Houdt rekening met grote verschillen, respecteer, luister, differentieer, maak bespreekbaar, leef mee, open minded zijn. Niet mee laten slepen door emoties. ben onpartijdig.

Ennnnn, door!

Jeugdzorg

Jeugdzorg

Verzamelnaam voor:

Missie:

kinderen en opvoeders met opvoed- en opgroeiproblemen worden integraal beleid totdat maximaal haalbare participatie in de maatschappij bereikt is op basis van een kind, een gezin, een plan.

Nieuwe Jeugdwet onder invloed van WMO

(Wet maatschappelijke ondersteuning)

Jeugdbescherming Brabant

Gemeentelijk niveau Centrum voor Jeugd en gezin.

Vormen van Jeugdzorg

Opdracht 

Zoek op:

- welke vormen van jeugdzorg zijn er?

- geef per vorm aan welke hulp en waarom dat nodig kan zijn.

maak hiervan een Mindmap

hebben we de doelen bereikt

ja

nee

hoe vond je de les

😒🙁😐🙂😃

tips tops voor de docent

Vooruitblik

Volgende week

-vormen van jeugdzorg zijn duidelijk

-behandelen 3 verschillende gedragsstoornissen

-begeleiding van de doelgroep