Lección 2: Cultura Frida Kahlo

• New lesson editor
• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

¡Bienvenidos a la clase de español!

Klassenindeling ZH3B SPA

Aanwezigheid registratie.

Niet toegestaan!

Klassenregels:

• Mobiele telefoons zijn niet toegestaan ​​tijdens de Spaanse lessen.

• Na de tweede waarschuwing word je op afwezig status gezet.

• Je mentor wordt direct op de hoogte gebracht en brengt je ouders in contact.

• Zorg ervoor dat je zich aan de regels houdt om onnodige gevallen te voorkomen.

              Startklaar

2

minute

00

second

+30 s

• Op je plek zitten 

• Telefoon thuis of in de kluis

• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond

• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui en schrift. 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Leerdoelen.

Después de la clase...

• Aan het einde van de les kunnen leerlingen:

  1. de hoofdgedachte van een Spaanse tekst bepalen.

  2. belangrijke informatie uit een tekst halen.

  3. minimaal 8 woorden uit de tekst begrijpen en gebruiken.

  4. het verschil herkennen tussen imperfecto en indefinido in een authentieke tekst.

  5. in eenvoudige zinnen hun mening geven over Frida Kahlo's kleding en identiteit.

• 
  

 

¿Qué sabes de Frida Kahlo?

Busca el significado de esta palabras.

el vestido

la ropa

una región

esconder

la cortedad

la delgadez

reivindicar

orgullosa

la culturade

la personalidad

www.mijnwoordenboek.nl

3

minute

00

second

+30 s

Welke van deze woorden vinden jullie belangrijk voor de tekst dat we gaan over Frida Kahlo lezen?

Lees opdracht.

¿Cuál es la idea principal del texto?

Wat is de belangrijkste boodschap van de tekst?

A

Frida Kahlo era una pintora famosa de México.
Frida Kahlo was een beroemde schilderes uit Mexico.

B

La ropa de Frida Kahlo era una forma de expresar su identidad y cultura.
De kleding van Frida Kahlo was een manier om haar identiteit en cultuur uit te drukken.

C

Frida Kahlo quería esconder completamente su identidad.
Frida Kahlo wilde haar identiteit volledig verbergen.

D

La ropa mexicana era muy popular en aquella época.
Mexicaanse kleding was in die tijd erg populair.

Segunda Lectura

¿Qué hace Frida Kahlo además de pintar?

Wat doet Frida Kahlo naast schilderen?
Mexicaanse kleding was in die tijd erg populair. van de tekst?

A

Diseña ropa para otras mujeres.

B

Transforma todo lo que está a su alrededor, incluso ella misma.

C

Trabaja en una tienda de ropa.

D

Viaja por diferentes regiones de México.

¿Qué tipo de ropa lleva Frida Kahlo?

Wat voor soort kleding draagt Frida Kahlo?
Mexicaanse kleding was in die tijd erg populair. van de tekst?

A

Ropa moderna europea.

B

Ropa deportiva.

C

Ropa tradicional de diferentes regiones de México.

D

Ropa diseñada por artistas españoles.

¿Por qué utiliza este tipo de ropa?

Waarom gebruikt ze dit soort kleding?
Mexicaanse kleding was in die tijd erg populair. van de tekst?

A

Porque es más barata.

B

Porque quiere esconderse completamente.

C

Porque le permite esconder su pierna y expresar su identidad.

D

Porque está de moda en Europa.

¿Qué quiere reivindicar Frida Kahlo?

Wat wil Frida Kahlo benadrukken/opeisen?

A

Su riqueza y su fama.

B

Su identidad como mujer independiente y orgullosa de sus orígenes.

C

La moda europea.

D

. La belleza de las mujeres mexicanas.

¿Cuál es la idea principal del texto?

Wat is de belangrijkste boodschap van de tekst?

A

A. Frida Kahlo fue una pintora mexicana muy famosa.

B

La ropa de Frida Kahlo era una forma de expresar su identidad y su cultura.

C

La ropa tradicional mexicana es muy colorida.

D

Frida Kahlo quería esconder su identidad.

Aan de slag. Lees opdracht, lees en kruis aan opdracht 2, bladzijde 18.

5

minute

00

second

+30 s

Wat heb je van 

deze les geleerd?

Wat vond je van deze les?

Huiswerk