Oefenen passé composé 'imparfait ( de oefenles zelf)

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FransSecundair onderwijs

This lesson contains 52 slides, with interactive quizzes, text slides and 7 videos.

time-iconLesson duration is: 40 min

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       BONSOIR!

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L'emploi du passé composé et de l'imparfait:  

situation => imparfait => la vieille valise 
+
action(s) => passé composé => flèche(s)
 

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+            +          ====  =

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VOUS EN SOUVENEZ-VOUS?
Groupes ...
Difficile? --> soutien
Moyen? 
Facile? --> "experts" 
(distribution feuille)

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Objectifs
1- Les élèves savent employer correctement l'imparfait dans une histoire au passé.
2- Les élèves savent employer correctement le passé composé dans une histoire au passé.

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Anecdote : 
J'avais 15 ans!
Le premier concert de ma vie, c'était
Jo Lemaire, en 1983, dans une tente à Wevelgem....
Eh bien, en 2020, cette icône musicale belge a donné un cours de français aux élèves du Technisch Atheneum de Lokeren...
(HLN, 16/5/22)
Voici Jo Lemaire! 


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2

Slide 7 - Video

01:00
"Je suis venue te dire
que je m'en vais."
Quel temps est employé?
A
Imparfait (situation)
B
Passé composé (action)

Slide 8 - Quiz

01:00
"Je t' aimais, oui, mais..."

Quel temps est employé?
A
Imparfait (situation)
B
Passé composé (action)

Slide 9 - Quiz

2

Slide 10 - Video

Slide 11 - Video

2

Slide 12 - Video

00:35
Il rentrait chez lui...
Elle descendait dans le midi...
A
Imparfait
B
Passé composé

Slide 13 - Quiz

00:40
"Ils se sont trouvés au bord du chemin"
A
Imparfait
B
Passé composé

Slide 14 - Quiz

00:21
Quand j'étais petit garçon ... je repassais mes leçons... // Eh bien des années plus tard, je chassais mes idées noires... //
--> Quel temps est employé?
A
Imparfait
B
Passé Composé
C

Slide 15 - Quiz

00:51
"La première fille de ma vie , dans la rue je l'ai suivie
--> Quel temps est employé?
A
Imparfait
B
Passé composé

Slide 16 - Quiz

02:42
Soudainement, la dame (prendre) les biscuits dans sa main.
A
écrasait
B
a écrasé

Slide 17 - Quiz

03:11
Tout d'un coup, elle (voir) son vrai paquet de biscuits dans son sac!
A
a vu
B
voyait

Slide 18 - Quiz

03:56
Puis, le train (partir) et le garçon (jeter) le paquet vide dans la poubelle.
A
est parti / a jeté
B
partait/jetait

Slide 19 - Quiz

02:10
La vieille dame (ne pas vouloir) que le garçon prenne ses biscuits sans rien demander!
A
ne voulait pas
B
n'a pas voulu

Slide 20 - Quiz

"A propos de" ... l'HISTOIRE" .
(=  2 Groupes + expertes)  
SLIDE 1 = A propos de ... (p.e. Nelson Mandela)
PHASE 1
        1A)  Une experte coache le groupe 'bleu' = élèves avec TEXTE PREETABLI à remplir                        
1B) L’ autre experte coache le groupe 'rouge' : création d'une phrase ('commune')
  PHASE 2 : 
Chaque groupe 'confronte'  “sa” phrases à l'autre groupe!
SLIDE 2, 3, 4   etc...


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"A propos de"  via vidéo avec éléments de l'histoire(à propos du passé donc)  


via vidéo-CLIP du groupe INDOCHINE "Nos célébrations" (2020).  

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11

Slide 23 - Video

Les expertes présentent leur  petit texte de cinq phrases à propos d' (1)Oppenheimer et (2) de Barbie. 

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Quand j'étais enfant...(cf. feuille)
1. Chaqu'un écrit les deux phrases sur son  histoire personelle  (avec passé composé/ imparfait)
Chaque "histoire "  peut être  vraie ou  inventée !!!
2. Puis, on lit, tour à tour,  son histoire au groupe
 3. Les autres élèves "devinent "  si 'est une vraie histoire, ou non!  
Vrai ? = 🙏 .
Ou pas vrai ? = 🥱 .
4. Celui qui a écrit l'histoire, éclaire= dit si c'est vrai ou pas ! 

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Pour finir...

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10

Slide 27 - Video

00:15
Une vieille dame (être) dans une gare d'autobus.
A
a été
B
était

Slide 28 - Quiz

00:20
Elle (avoir) faim.
A
avait
B
a eu

Slide 29 - Quiz

00:22
Elle (voir) un paquet de biscuits et elle ... une pièce dans la machine.
A
a vu/a mis
B
voyait/mettait

Slide 30 - Quiz

00:58
Enfin, le paquet de biscuits (tomber)
A
tombait
B
est tombé

Slide 31 - Quiz

01:20
Tout à coup, le garçon (prendre) un biscuit!!
A
a pris
B
prenait

Slide 32 - Quiz

01:40
Le garçon (prendre) tout le paquet en mains!
A
a pris
B
prenait

Slide 33 - Quiz

1

Slide 34 - Video

SOURCES
https://blog.edpuzzle.com/teaching-today/beginner-guide-flipped-classroom/
https://www.youtube.com/watch?v=70BkCL_Mwro
(https://www.youtube.com/watch?v=3rpQ5xeFneg)
(https://www.youtube.com/watch?v=iUuSeytyT4E)
https://xot.futureteacher.eu/play.php?template_id=307#page5
https://edpuzzle-assets.s3.us-west-1.amazonaws.com/images/infographics/infographic-landscape-twitter-flipped-classroom.png
https://www.lessonup.com/nl/channel/lessonup/plan/4ZiHcWDu78enRvdsw
https://www.klascement.net/oefeningen/97302/future-teacher-30-flipping-the-classroom-maken/

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Sources (suite) 

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-17862.php
https://www.klascement.net/oefeningen/97303/future-teacher-30-flipping-the-classroom-didactisch/?previous
https://edpuzzle.com/media/640dbb8209a3c7430ef060e2
Chat GPT

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STOP

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04:08
Vous étiez formidables

Bonne soirée! 

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00:36
Exemple : le balladeur (Walk-man)

Le balladeur (Walk-man) était une mode dans les années 80:  pour la première fois, il nous a permis 
  d'écouter de la musique en se balladant! 

 

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01:33
Trump
 ...

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01:44
Nelson Mandela ....

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01:59
L'Union Soviétique ...

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02:08
Le Mur de Berlin....

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03:01
Les Tours Jumelles (the Twin Towers) à New-York...

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03:23
The Chunnel (le tunnel sous La Manche) ....

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03:38
Le mouvement LGBTQ+ ....

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03:48
Serge Gainsbourg... 

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04:47
Covid 19...

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04:52
Le Bataclan... 

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CADEAU POUR LES EXPERTS

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Heb jij veel gebruik gemaakt van de Nederlandse vertalingen?
Nooit
Soms
Vaak
Meestal
Altijd

Slide 51 - Poll

Avais-tu compris?
pas du tout
plutôt non
moyennement
plutôt oui
tout à fait

Slide 52 - Poll