We gaan het hebben over de definities van kapitalisme en communisme, de verdeling van Duitsland na de Tweede Wereldoorlog en de relaties tussen Oost en West.
1 / 13
next
Slide 1: Slide
Middelbare school
This lesson contains 13 slides, with text slides.
Items in this lesson
Lesfase 0
We gaan het hebben over de definities van kapitalisme en communisme, de verdeling van Duitsland na de Tweede Wereldoorlog en de relaties tussen Oost en West.
Slide 1 - Slide
Lesfase 4
Instructie geven voor zelfwerkzaamheid - 5 /10 minuten
Leerdoelen:
Vaardigheid ontwikkelen: de claims van een land of groep over wat ze zijn kunnen toetsen aan de daadwerkelijke definitie ervan.
Slide 2 - Slide
Docentactiviteit
Instructies geven voor de opdracht:
Vertellen dat ze hun werk moeten inleveren als ze klaar zijn, de volgende les krijgen ze feedback.
Leerlingenactiviteiten
Keuze uit 2 opdrachten
waarvan de eerste een variatie heeft, en de tweede meer gericht is op leerlingen die beeldend denken.
Slide 3 - Slide
Lesfase 5
Het begeleiden van zelfwerkzaamheid - 15/20 minuten
Vaardigheid ontwikkelen:
Leerdoelen van lesfase 4 uitvoeren:
De claims van een land of groep over wat ze zijn kunnen toetsen aan de daadwerkelijke definitie ervan.
Slide 4 - Slide
Docentactiviteit
Actief observeren of de leerlingen met de opdracht aan de slag zijn en niet afgeleid raken, eventuele vragen beantwoorden.
Leerlingenactiviteiten
Ze voeren de gekozen opdracht uit individueel uit.
Ze kunnen de docent om hulp vragen en moeten de opdracht aan het einde van de les inleveren.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Lesfase 6
Het afronden van de les 5/10 minuten
Alle leerdoelen kunnen uitleggen: uitleggen tussen welke landen Duitsland werd verdeeld na WOII, ze kunnen uitleggen wat het kapitalisme en communisme is, leiders van de grootmachten benoemen, hoe de relatie tussen Amerika en West-Europa zich ontwikkelde.
Slide 11 - Slide
Docentactiviteit
Herhalen lesdoelen en kernbegrippen. Controleren of de leerlingen de lesdoelen hebben behaald door willekeurige leerlingen vragen te stellen over de kernbegrippen.
Leerlingenactiviteiten
Na het hebben ingeleverd van de opdracht moeten de leerlingen hun eigen definities van de kernbegrippen kunnen geven
