Betoog presentatie

Presentatie Betoog
Examen Nederlands Spreken 3F
1 / 19
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 2

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Presentatie Betoog
Examen Nederlands Spreken 3F

Slide 1 - Slide

Examen spreken 3F
- presenteren
- 1 onderdeel van het mondeling examen

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Mondeling betoog
Wat weet je al?

Slide 4 - Open question

Wat hebben we tot nu toe gedaan?
1. Uitleg gehad over stelling, standpunt, argumenten, tegenargument en weerlegging
2. Oefenen met een schrijfplan + betoog geschreven
3. Betogende teksten onderzocht
4. Oefenen met tegenargumenten in debat


Slide 5 - Slide

Het mondeling betoog
Een mondeling betoog heeft als doel de luisteraar te overtuigen. Zo’n presentatie bevat meningen en argumenten. De argumenten worden door feiten, cijfers en constateringen ondersteund. De hoofdgedachte van een betoog is altijd een mening.

Slide 6 - Slide

Wat moet je WEL doen bij het presenteren? 5 Do's

Slide 7 - Mind map

Wat moet je NIET doen bij het presenteren? 5 Dont's

Slide 8 - Mind map

Slide 9 - Video

Indeling
Inleiding

In de inleiding introduceer je het onderwerp en probeer je de aandacht van je publiek te trekken. Je sluit af met je standpunt en je zorgt voor een duidelijke overgang naar je argumentatie.  
Middenstuk   

In het middenstuk werk je de argumenten uit die jouw standpunt onderbouwen. Behandel ieder argument afzonderlijk en zorg voor een logische opbouw. Geef voorbeelden en gebruik feiten, zo verlevendig je jouw betoog. Bedenk wat de tegenargumenten bij jouw standpunt kunnen zijn en verwerk ze in je betoog. Vervolgens weerleg je de tegenargumenten en daarmee versterk je je betoog.  
Slot  
In het slot benadruk je de belangrijkste argumenten, geef je een korte samenvatting en herhaal je expliciet je standpunt.   

Slide 10 - Slide

Tips bij de structuur
  • Inleiding:
    - actuele opening
    - vertel een anekdote
    - citeer een deskundige of een aansprekend persoon
  • Middenstuk:
    - minimaal 3 argumenten voor
    - minimaal 2 argumenten tegen en weerlegging
  • Slot: 
     - geef een duidelijke samenvatting en trek je conclusies
    - probeer kernachtig en speels te eindigen, waarbij je zo mogelijk terugkomt op de inleiding 
    - gebruik GÉÉN clichés: 'Dit was het...'


Zorg voor samenhang in de opbouw en alinea's --> gebruik signaalwoorden!

Slide 11 - Slide

Waar word je op beoordeeld tijdens het examen Spreken 3F?

Slide 12 - Open question

Beoordelingscriteria Spreken 3F
Is het spreekproduct voldoende adequaat?
1. Opdrachtspecifieke inhoudskenmerken
2. Samenhang
3. Doel
4. Publiek
5. Woordenschat
6. Vloeiendheid, verstaanbaarheid, grammaticale beheersing

Slide 13 - Slide

Wat is het schrijfdoel van een betoog?
A
informeren
B
opiniëren
C
overtuigen
D
amuseren

Slide 14 - Quiz

Een goede schrijver bedenkt in zijn betoog al tegenargumenten. Waarom zou hij dit doen?
A
Het haalt zijn eigen stuk onderuit.
B
Hij kan direct aangeven waarom dit niet zo is.
C
Zijn argumenten wegen daardoor zwaarder.
D
Hij houdt wel van een beetje tegengas.

Slide 15 - Quiz

Wat doet een schrijver als hij als tekstdoel OVERTUIGEN heeft?
A
Hij legt uit en geeft vooral feiten
B
Hij probeert je een mening te geven met argumenten.
C
Hij probeert je te overtuigen iets te gaan doen.
D
Hij schrijft een tekst die je voor de gezelligheid kunt lezen.

Slide 16 - Quiz

1. Stelling -
2. Standpunt -
3. Argument -
4. Tegenargument -
5. Weerlegging -
Mobiele telefoons moeten verboden worden in klas.
Ik vind dat mobiele telefoon verboden moeten worden in de klas
Allereerst heeft onderzoek aangetoond dat het gebruik van mobiele telefoons slecht is voor de sociale sfeer in de klas.

Maar jongeren geven aan dat zij zelf verantwoordelijk zijn voor het gebruik van hun mobiele telefoon. Zij kunnen zelf wel inschatten wanneer ze deze wel of niet moeten gebruiken.
In de praktijk blijkt dat de concentratie van studenten veel minder is als ze continue hun mobiele telefoon bij de hand hebben. Zij hebben zelf niet eens door welke informatie ze van de lessen missen. Dit heeft dan weer negatieve invloed op de cijfers

Slide 17 - Drag question

Waar zou je graag nog uitleg over willen krijgen voordat het examen wordt afgenomen?

Slide 18 - Open question

Wat gaan we vandaag doen?
Je maakt een start met je presentatie. 
Kies een stelling stelling en ga aan de slag.

Slide 19 - Slide