Dagbesteding 8.1 t/m 8.3

Dagbesteding H8, paragraaf 8.1 t/m 8.3
1 / 14
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Dagbesteding H8, paragraaf 8.1 t/m 8.3

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we doen vandaag?
  • Terugblik H7
  • Instructie 8.1 t/m 8.3
  • Aan de slag & huiswerk 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

A. Wat zijn themagericht activiteiten?
B. Noem een voorbeeld van een themagerichte activiteit

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

Wat is empowerment?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Kies de sociale vaardigheden aan die in de SOVA-training van Goldstein aan bod komen
A
Opkomen voor je mening
B
Gesprekken samenvatten
C
Luisteren
D
Ontvangen van feedback

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

In een .... leert een cliënt ermee omgaan als de basis van gelijkwaardigheid en wederzijds respect er niet zijn
A
Assertiviteitstraining
B
Weerbaarheidstraining
C
Agressiereguleringstraining
D
Territorium oefening

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Hoofdstuk 8
Vrije tijd


Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wat doe jij allemaal in je vrije tijd?

Slide 8 - Mind map

This item has no instructions

Vrije tijd
= de tijd die overblijft wanneer je aan je vaste verplichtingen zoals werk en studie hebt voldaan. De tijd dus waarvan je de besteding dus vrij kunt indelen.

Vrije tijd = niet vrijblijvend!




Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Vrije tijd nader beschouwd
de persoon die aan de dagbesteding meedoet;

de aard van de dagbesteding zelf;

de omgeving waarin de dagbesteding plaatsvindt;

de waarde van de dagbesteding.


Slide 10 - Slide

Persoon: Vrijetijdsbesteding is een middel om ontspanning te bereiken. Hoe je die ontspanning bereikt is per persoon verschillend. Vrije tijd wordt als subjectief ervaren, wat voor de één vrije tijd is zal voor de ander als verplichting worden ervaren.

Aard:
media (televisiekijken en computeren);
sociale contacten, (burenbezoek, wijkgerichte activiteiten, chillen met vrienden);
maatschappelijke participatie (vrijwilligerswerk, mantelzorg en kerkgang);
uitgaan (film, cafébezoek, popfestival);
sport en bewegen;
hobby’s;
vrijetijdsmobiliteit.

Omgeving: binnenshuis/buitenshuis

Waarde: wat betekent het voor je? Levert het ontspanning of inspanning op? 




Vrije tijd is niet perse vrijetijdsbeleving.
Wanneer heb jij het idee dat je in je vrije tijd ook daadwerkelijk kunt ontspannen? Wat heb je daarvoor nodig?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Vrijetijdsbeleving
Er is sprake van vrijetijdsbeleving als aan de volgende voorwaarden voldaan wordt:

  • verrijkte waarneming (je beleeft alles om je heen heel intensief);
  • verstoring van het tijdsbesef (je hebt geen tijdsbesef meer, de tijd vliegt);
  • sterke persoonlijke betrokkenheid (je gaat helemaal op in de activiteit, je verliest jezelf);
  • gevoel van zorgeloosheid, plezier en genoegen.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Hoe kan jij cliënten stimuleren om vrije tijd in te vullen?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Aan de slag & huiswerk
  • Lezen 8.1 t/m 8.3
  • Digitale leeromgeving H3.8 opdracht 1a t/m 2d
  • Verwerkingsopdracht 'voorbereiding toets quizvragen'

Slide 14 - Slide

This item has no instructions