Teambijeenkomst AR

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Iedereen over, tenzij...

2 juni: 30% van de leerlingen in school, waarbij met name leerlingen met achterstanden naar school komen

Toetsweek OB diatoetsen, toetsweek BB gaat door
Op basis van conceptrooster kijken wat qua lessen nog mogelijk is

Welke positieve onderwijskundige ontwikkelingen zijn er door afstandsleren ontstaan die we met elkaar kunnen/moeten vasthouden?

Teamvergadering 26 mei

• Welkom en opening
• Mededelingen
• Ter bespreking:Onderwijs vanaf 2 juni
• W.v.t.t.k.
  

Mededelingen

• Diatoetsen verplaatst naar begin volgend schooljaar
  --> onderbouw heeft dus geen toetsweek. Nadenken over inzet lessen
• Toetsrooster voor-examenklassen bevat alleen SE
  --> komt vandaag of morgen
• Woensdag (27-5) checken examenleerlingen en ouder(s)/verzorger(s) hun cijferlijsten via magister
• Kaders lesverdeling en lessentabel (zie bestanden)
  

Oudercontactmoment VHBO BB en AR
Voorstel:
Mentoren zoeken zelf contact met ouders + leerling uit 'tenzij-groep', inschrijving via magister door ouders voor één of twee lesgevers (op 8 en/of 9 juni?)

Voorstel onderwijs vanaf 2 juni

• Dinsdag 2 juni: mentordag. Mentor(groep) heeft een vast lokaal om alle leerlingen te ontvangen tussen 8:15 en 14:00
• Vanaf 3 juni: 
  * basisrooster geldt, waarbij lestijden verkort worden naar 45 min.
  * stamgroepen in groepen van 8 leerlingen verdelen (actie mentor); 
  * elke dag komt een ander groepje (A, B, C of D) naar school, de rest volgt de lessen van die dag via TEAMS
• OF (m.n. BB): dit geldt alleen de verplichte klassikale vakken (gds, ENG, NL, etc.), alle clustervakken blijven onderwijs op afstand geven, waarbij alleen zorgleerlingen op school komen
  

Er ligt een voorstel voor het onderwijs vanaf 2 juni.
Welke suggesties/alternatieven draag je aan?

Er ligt een voorstel voor ons onderwijs vanaf 2 juni. Welke knelpunten zie je?

Vandaag ontmoetten alle leerlingen hun mentor. Dit was er positief aan:

Vandaag ontmoetten alle leerlingen hun mentor.
Dit kunnen we er van leren voor 9 juni:

Praktische vragen vanuit mentorleerlingen

Om van en met elkaar te leren:
Vanaf 3 juni geef ik als volgt les...

Teambijeenkomst AR (23-6)

1. Opening en welkom
   
   
2. Teamindeling 20/21
   
   
3. Een blik op de toekomst werpen
   
   
4. W.v.t.t.k. (personalia, enquête, PM, etc.)

Het leven moet achterwaarts begrepen worden, maar voorwaarts geleefd

Doelgericht onderwijs, rendement KWT vergroten, onderzoekslijn zichtbaar(der) maken 

• Doelgericht
  Leerdoelen, differentiatie
  Collegiale samenwerking – wat willen we bij elkaar zien?
  Collegiale visitatie 
• Rendement KWT vergroten
  Leerdoelen – reparatie – aanbod  
• Onderzoekslijn zichtbaar(der) maken
  Onderbouw: uitstroomprofielen
  Bovenbouw: kwaliteit van onderzoek in v4/5 en PWS stijgt

Wie zonder zonde is, werpe de eerste prop...
Wat van dit schooljaar wil je heel graag achter je laten?
Online aanwezig: Noteer het!
Fysiek aanwezig: Schrijf het op een blaadje, maak een prop, en gooi die naar de schoolleiding (Reinier dus)

Schooljaar 20/21

• Teamindeling op basis van mentorindeling  (indeling ook onderwerp van PM-gesprekken)
• Mentoraat: uitgangspunt 1) twintig leerlingen per mentor; uitgangspunt 2) iedere lesgever is mentor; uitgangspunt 3) co-mentoraat
• 1J – Ruth, 1K – Iris                                Bart duo-mentor in klas 1 
• 2J – Meindert-Jan, 2K – Conny     Marloes duo-mentor in klas 2
  
• 3J – Petra, 3K – Katelijne
  
• Vwo 4 – Fred en Tanja
  
• Vwo 5 – Jochem, Nico, Ilse
  
• Vwo 6 – Jacob, Nicole, Ilse 
• Inge-Margriet, Jacqueline, Jaap, Steven, Judith, Carolien, Janny

Een blik op de toekomst

• Missie/visie AR (17/18) 

Leerlingen worden gezien, ontdekken en ontplooien hun talent(en), werken aan academische vaardigheden, worden gebracht tot kritisch en verantwoord burgerschap

• Vruchten van onderwijs op afstand (mei 2020) 

Formatief werken, leerproces leerlingen zichtbaar(der), minder toetsen, differentiatie op tempo en niveau

• Speerpunten Ichthus College 20/21
  

Doelgericht onderwijs, balans tussen summatief en formatief toetsen, mentoraat

• Onderwijskundige droom voor de AR (ook met het oog op de vernieuwbouw)
  

Dit wens ik ons toe als team…

Dit is mijn droom voor ons doelgerichte onderwijs in het vernieuwde gebouw…

Wat wens ik ons als team toe?

Wat is mijn droom voor doelgericht onderwijs op de AR in het vernieuwde gebouw?

W.v.t.t.k.

• Personalia
• Gesprekken PM - morgen en donderdag (schrijf je in)
• Enquêtes onder lesgevers en leerlingen 
• Boeken inleveren + overgangsverklaring (+ ED-lijst v4/5)
• Afsluiting vanmiddag doen we buiten o.l.v. Marloes
• Maandag 29 juni, 15:00 jaarafsluiting in Welsum!