DID-T LE03 LW5

Dag studenten
Een iets andere opstart dan we verwacht hadden! De nieuwe leereenheid start en jullie zullen bij de overige vakken al bezig gaan met deze LE. Voor vandaag wil ik jullie de theorie meegeven van de vorige LE, de les van LW5 die dus verviel vanwege Corona! Deze theorie zal je nodig hebben voor de toets die er weer zit aan te komen aan het einde van deze LE!
1 / 14
next
Slide 1: Slide
DidactiekMBOStudiejaar 1

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Dag studenten
Een iets andere opstart dan we verwacht hadden! De nieuwe leereenheid start en jullie zullen bij de overige vakken al bezig gaan met deze LE. Voor vandaag wil ik jullie de theorie meegeven van de vorige LE, de les van LW5 die dus verviel vanwege Corona! Deze theorie zal je nodig hebben voor de toets die er weer zit aan te komen aan het einde van deze LE!

Slide 1 - Slide

Ter voorbereiding..
Voordat je verder gaat in deze presentatie ga je een opdracht maken. Hiervoor heb je het boek; Sportleider als lesgever, nodig. In het boek is dit H4 'planning en lesopbouw'. Gebruik je de digitale versie, dan moet je even kijken welk hoofdstuk Planning en lesopbouw is. Via de mail heb ik jullie deze opdracht ook gestuurd, als je deze dus al gemaakt heb, kun je verder gaan. Anders ga je deze dus eerst maken! In de mail zit ook een bijlage, deze heb je nodig! Maak deze opdracht goed, dan heb je een samenvatting voor jezelf voor de toets!
Succes!

Slide 2 - Slide

De sportleider als lesgever
Hoofdstuk 4
Planning en lesopbouw

Slide 3 - Slide

Welke beschrijving hoort bij welke functie?
Steunfunctie
Afstemmingsfunctie
Verantwoordingsfunctie
Vernieuwingsfunctie
Het moet duidelijk zijn waar je op de lange termijn naar toe wilt.
Met een planning kun je gericht aan een doel werken.
Je evalueert regelmatig en kijkt waar veranderingen nodig zijn
Bestuur wil weten waarom je de trainingen op die manier geeft.

Slide 4 - Drag question

Hoe heet een middellangetermijnplanning ook wel?
A
Microplanning
B
Mesoplanning
C
macroplanning
D
Minorplanning

Slide 5 - Quiz

Welke van deze kenmerken horen bij een open planning?
Meerdere antw. zijn juist.
A
Globaal geanalyseerde beginsituatie
B
Productmatig
C
Homogene groepen
D
Flexibel

Slide 6 - Quiz

Welke stellingen met betrekking tot een macroplan zijn juist?

Stelling I Een jaarplan is een voorbeeld van een macroplan
Stelling II Een beleidsplan is een voorbeeld van een macroplan
A
Alleen stelling I is juist
B
Alleen stelling II is juist
C
Stelling I en II zijn beide juist
D
Stelling I en II zijn beide onjuist

Slide 7 - Quiz

Welk voorbeeld hoort bij welk soort plan?
Meerjarenplan
Jaarplan
Periodeplan
Themaplan
Bereiken van de Play-Offs
Schoolwerkplan
Lessenreeks over trends
Trainingsreeks gericht op algemene bewegingseigenschappen

Slide 8 - Drag question

Welke activiteiten horen bij de lesintroductie?
A
Veiligheidsmaatregelen nemen
B
Organisatorische afspraken maken
C
Opwarmen van het lichaam
D
Korte weergave van de inhoud van de les

Slide 9 - Quiz

Welk doel hoort tot de psychologische functie van de inleiding?
Meerdere antw. goed.
A
Vergroten van de prestatiebereidheid van de deelnemers
B
Structureren van de les
C
Vergroten van de concentratie
D
Afspraken maken over gedragsregels

Slide 10 - Quiz

Tot welke fase van de WU behoort bij atletiek (loopvormen) het uitvoeren van enkele versnellingsloopjes tot 80-90%?
A
Lesintroductie
B
Algemene WU
C
rekken en losmaken
D
Specifieke WU

Slide 11 - Quiz

Welke stelling m.b.t. de Cooling-Down zijn juist?

Stelling I Bij de Cooling-Down komen bepaalde bewegingen meestal in een vaste volgorde aan bod.
Stelling II De Cooling-Down gebeurt volgens een standaardprocedure en is niet afhankelijk van een tak van sport.
A
Alleen stelling I is juist
B
Alleen stelling II is juist
C
Stelling I en II zijn beide juist
D
Stelling I en II zijn beide onjuist

Slide 12 - Quiz

Vond je deze manier van lesgeven prettig?
Ja
Nee

Slide 13 - Poll

Einde les

Slide 14 - Slide