Kijk en Luister Efteling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Kijk en Luister

Waar denk jij dat deze les over gaat?

Hoe zit jij er nu bij?

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• kan ik informatie uit een filmpje halen
• kan ik  sprekersdoelen (informeren, amuseren) in een filmpje herkennen

• kan ik hoofd- en bijzaken scheiden

Vandaag...

Je gaat kijken en luisteren naar een uitzending van vlogger Niels Kooyman.

De aflevering stopt af en toe. Er worden dan vragen gesteld.

Let dus goed op en geef het juiste antwoord!

00:15

Tijdens welk seizoen is deze aflevering opgenomen?

1. Zomer
2. Winter

00:58

Welk Efteling figuur is als eerste in beeld?

01:47

Welke figuren staan er op het bord van het Sprookjesbos achter Niels en Lex?

02:33

Wat is er in de tijd van Lex NIET toegevoegd aan het kasteel van Doornroosje?

1. Het spinnewiel
2. Doornroosje zelf
3. De wachter

02:48

Hoelang moest het sprookje maximaal blijven staan(zegt Lex)?

1. 4 jaar
2. 6 maanden
3. 6 jaar

04:07

Lex maakt een fout! Hoe noemt hij Doornroosje?

05:19

Heb jij enig idee hoeveel bomen hier staan?

09:36

Langnek is één van de ... dienaren. Zijn ... rekt zich uit. Hij kon ... over de bomen heen kijken en daarom hebben ze ... meter toegevoegd. De nek van Langnek zakt vervolgens naar beneden en verdwijnt in de ...

3

nek

wel

6

niet meer

heuvel

8

lucht

12:06

Welke kleur heeft het gordijn van 'de trollenkoning'?

1. blauw
2. rood
3. paars
4. groen

14:48

Voordat hier de draak stond, stond er eerst een ander sprookje. Welke was dat?

1. De Indische waterlelies
2. De Chinese nachtegaal
3. De Indiase jasmijnen
4. De Japanse zangvogel

14:58

Bonusvraag:
Wat is het enige wat er nog staat van het vorige sprookje?

1. De draak
2. Een vogeltje
3. Een lelie
4. Een tak

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• kan ik informatie uit een filmpje halen
• kan ik  sprekersdoelen (informeren, amuseren, tot actie aanzetten) in een filmpje herkennen

Welk doel had de maker van het filmpje?

1. Informeren
2. Amuseren
3. Tot actie aanzetten

Schrijf 1 ding op die je deze les hebt geleerd / verbeterd

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen