1J. 10.2 Deel van een hoeveelheid_10/5

Hoofdstuk 10. Breuken
1 / 19
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Hoofdstuk 10. Breuken

Slide 1 - Slide

Hoofdstuk 10. Breuken
Vragen over 10.2 Deel van een hoeveelheid?

Slide 2 - Slide

Hoofdstuk 10. Breuken
Vragen over 10.1 Gelijknamige breuken?

Samen: 9T

Slide 3 - Slide

10.2 Deel van een hoeveelheid
Leerdoelen:

  • Je leert een deel van een hoeveelheid uitrekenen.

  • Je leert zinvol afronden op een heel getal.

Slide 4 - Slide

Hoe?

  • Korte Quiz
  • Zelfstandig werken vanaf 13.00 uur (uiterlijk)
  • Afronden van de les (13.25 uur)

Slide 5 - Slide

Met 5 personen hebben we 100 euro verdiend. Hoeveel krijgt 1 persoon?

Slide 6 - Open question

Met 5 personen hebben we 100 euro verdiend. Ieder krijgt 20 euro.
Een hoeveelste deel is dat? (a/b)

Slide 7 - Open question

Ik wil berekenen hoeveel 3/5 deel van 1000 euro is.

Ik bereken eerst:
A
1%
B
3/5 deel
C
1/5 deel
D
75%

Slide 8 - Quiz

Ik wil berekenen hoeveel 3/5 deel van 1000 euro is.

Ik bereken eerst 1/5 deel.

Dan doe ik:
A
1/5 deel x 3
B
3 keer 5
C
1/5 deel x 5
D
75%

Slide 9 - Quiz

Met 5 personen hebben we 250 euro verdiend.

3/5 deel is .... euro


Slide 10 - Open question

Ik wil berekenen hoeveel 3/5 deel van 1000 euro is.

Ik bereken eerst 1/5 deel.

Dan doe ik 1/5 deel x 3




Dus:

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

.


Wie weet er een voorbeeld?

Slide 13 - Slide

Filmpje?

Slide 14 - Slide

Filmpje
Gebruik dus voor je berekeningen ook echt díe stapjes.

Schrijf het op dezelfde manier op!!

Slide 15 - Slide

Huiswerk
Maken: 10.2 Deel van een hoeveelheid

Bestuderen: Theorie 10.1 Gelijknamige breuken
Lezen: Theorie paragraaf 10.3 Procenten

Belangrijke woorden om te onthouden/begrijpen:
Delen door noemer; Vermenigvuldigen met teller; Afronden

Slide 16 - Slide

Wat hebben jullie vandaag geleerd over breuken?

Slide 17 - Mind map

Heb je nog vragen?
A
Ja
B
Nee

Slide 18 - Quiz


Slide 19 - Open question