Aan de slag met de Cornell Methode

1 / 18
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolLeerjaar 1

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

              Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hoe maak jij meestal aantekeningen in de les ?

Slide 3 - Mind map

Tijdens de les moet je vaak aantekeningen maken, zodat je de uitleg niet vergeet en stof beter in je hoofd blijft zitten. Maar hoe kun je dat op een goede manier doen?
In deze les laten we zien hoe je stof kunt bestuderen en aantekeningen kan maken met de Cornell methode.
           Leerdoelen
  1. Je kunt verschillende leerstrategieën benoemen en beschrijven. (R)
  2. Je kunt uitleggen waarom het gebruik van leerstrategieën belangrijk is voor effectief leren. (T1)
  3. Je kunt de stappen van de Cornell-methode uitleggen. (T1)
  4. Je kunt de Cornell-methode zelfstandig gebruiken om aantekeningen te maken. (T2)


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Leerstrategieën
Je onthoudt meer informatie, wanneer je effectief leert. Dit doe je door het inzetten van leerstrategieën.

Door effectieve leerstrategieën te gebruiken, wordt nieuwe kennis goed opgeslagen in het langetermijngeheugen en kan je de kennis toepassen.

Maar wat zijn leerstrategieën eigenlijk?



Slide 5 - Slide

This item has no instructions


Maar wat zijn leerstrategieën eigenlijk?

Slide 6 - Open question

7. Formatief handelen
De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.
Maak jij al gebruik van
leerstrategieën?
Nooit
Soms
Vaak
Altijd

Slide 7 - Poll

This item has no instructions

In de les maak ik aantekeningen.
Nooit
Soms
Vaak
Altijd

Slide 8 - Poll

This item has no instructions

Als ik stof bestudeer heb ik goed door wat de hoofdzaken en bijzaken zijn.
Nooit
Soms
Vaak
Altijd

Slide 9 - Poll

This item has no instructions

Ik gebruik aantekeningen als ik ga leren
voor een toets.
Nooit
Soms
Vaak
Altijd

Slide 10 - Poll

This item has no instructions

Aan de slag
De Cornell-methode is een hele oude, maar hele handige manier om actief stof te bestuderen. 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
De Cornell-methode is een hele oude, maar hele handige manier om actief stof te bestuderen. 
In het voorbeeld zie je een les over de tweede wereldoorlog waarbij er volgens de Cornell methode aantekeningen zijn gemaakt. Kun jij zaken op de juiste plek zetten?

Ga hier naar het voorbeeld. 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Even in het kort...
stap 1: Kernwoorden, kernvragen, data, namen, etc. 

stap 2: Notities uitwerken, verbanden leggen

stap 3: Samenvatten 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Waar komt de naam de Cornell methode vandaan?
A
Walter Cornell
B
Dat weet niemand
C
Universiteit van Cornell
D
Universiteit van Harvard

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions


We hebben het deze les over leerstrategieën geleerd?
Omschrijf leerstrategieën in je eigen woorden.

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

           Begrippen
           uit deze les

  • Leerstrategieën
  • Cornell-methode

Slide 16 - Slide

This item has no instructions


Heb jij nog manieren om te leren
die goed voor jou werken?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions