woensdag 26 februari

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

woensdag 26 februari

• zelfstandig werken
•  uitleg A2, thema 1,2 bijvoeglijke naamwoorden en trappen van vergelijking
• uitleg A2 thema 3,4 scheidbaar werkwoord en om...te
• geen nee- geen ja- geen uh- geen 3 seconden stilte

Het bijvoeglijke naamwoord.

Wat betekent dat???

Staat het aan het einde vd zin?

Dan schrijf je de kortste vorm.

Bijvoorbeeld:                  De auto is rood.

                                              De spiegel is klein.

                                              Het huis is ruim.

Staat het woord voor een ding of mens?

Dan krijgt het een e.

Bijvoorbeeld:                  De rode auto

                                              De kleine spiegel

                                              Het ruime huis

Gebruik je het lidwoord "Een"

Dan krijgt het geen e.

Bijvoorbeeld:                  Een mooi huis.

                                              Een dik boek.

                                              Een leuk verhaal.

Bij woorden met 1 klinker met daarna 1 medeklinker aan het einde, krijg je:

Dus bij een korte klank!

De stoel is wit.          -          De witte stoel.

Het kleed is dik.      -          Het dikke kleed.

De patat is vet.         -          De vette patat.

De emmer is vol.     -          De volle emmer.

Bij woorden met 2 dezelfde klinkers en 1 medeklinker aan het einde, krijg je:

Dus bij een lange klank!

De kast is groot.         -          De grote kast.

De tafel is laag.           -          De lage tafel.

De doos is leeg.          -          De lege doos.

De citroen is zuur      -           De zure citroen.

Bij woorden met 2 klinkers of een ij, met daarna een s of een f, krijg je:

Het kleed is grijs.          -          Het grijze kleed.

Het kind is lief.               -          Het lieve kind.

De man is boos.            -          De boze man.

Het paard is braaf.       -          Het brave paard.

Woorden voor materialen krijgen geen e, maar -en:

De tafel is van hout.        -        De houten tafel.

Het kleed is van wol.       -        Het wollen kleed.

Het beeld is van marmer. - Het marmeren beeld.

Het zwaard is van ijzer.   -       Het ijzeren zwaard.

hout
Ik heb een..........kast.

Mijn zus is zwanger. Zij heeft een............buik.

grijs
De ...........olifant

groot - klein:
Ik zie een .........en een ..............hond.

zwaar

Een .................steen.

ziek
Een..............man

lekker
Het .................ijsje

mooi
Een ................huis

vies
De....................schoenen

lief
De ..................hond en een..............poesje

klein, kleiner - groot, groter

Als je mensen of dingen wilt vergelijken, zet je meestal -er achter het woord:

klein - kleiner

groot - groter

dik - dikker

mooi - mooier 

Wat doe je met woorden die op een r eindigen?

Deze woorden krijgen -der achter het woord:

lekker - lekkerder

duur - duurder

zwaar - zwaarder

Let op!

Er zijn ook onregelmatige woorden:

graag - liever

goed - beter

veel - meer

weinig - minder

Deze woorden moet je dus uit je hoofd leren!

Wanneer je twee mensen of dingen met elkaar wilt vergelijken, gebruik je het woord dan.

Omar is ouder dan  mijn broer.

Mijn auto is goedkoper dan  jouw auto. 

Welk woord is weg?
De groene jurk is mooi, maar de zwarte jurk is ________.

Welk woord is weg?
De tafel is zwaar, maar de kast is ______.

Welk woord is weg?
James is ______ (groot) dan Blazej.

Welk woord is weg?
Taha praat graag, maar speelt _____ cricket.

Zelf zinnen maken

Gebruik een vergelijking en het woordje dan.

Bijvoorbeeld: mijn pen - jouw pen

Mijn pen is groter dan jouw pen. 

mijn telefoon - jouw telefoon

mijn land - jouw land

mannen - vrouwen

koekjes - fruit

Scheidbaar werkwoord

Deze hond vindt het niet leuk dat we hem uitlachen!

Het scheidbare werkwoord

Deze hond vindt het niet leuk dat we hem uitlachen!

uitlachen      =   lachen  +  uit

scheidbaar             werkwoord + voorzetsel
werkwoord

Wat is een scheidbaar werkwoord?

Een scheidbaar werkwoord heeft 2 woorden:

een werkwoord en een ander woord. Meestal is dit een voorzetsel.

schoonmaken = schoon  + maken 

     aankomen    = aan          + komen

       nadenken   = na             + denken

Hoe gebruik je een scheidbaar werkwoord?

Je schrijft eerst wie/wat (onderwerp). Dan het werkwoord dat je  aanpast aan de wie/wat. Het andere woord staat op de laatste plaats in de zin:

Ik               maak        de keuken         schoon.
De trein  komt        om 10:00 uur   aan.

Wij            denken   eerst                    na. 

Ik lach hem niet uit!

Wat is het onderwerp?

1. ik
2. hem

Ik lach hem niet uit!

Wat is het scheidbare werkwoord?

1. lachen
2. uitlachen

Ik maak de keuken schoon.

Wat is het onderwerp?

1. de keuken
2. ik

Ik maak de keuken schoon.

Wat is het scheidbare werkwoord?

1. schoonmaken
2. maken

Ik ga de straat oversteken.

Wat zijn de werkwoorden?

1. ik + ga
2. over + steken
3. ga + oversteken
4. ik + de straat

Ik ........ een briefje voor mijn moeder ..... (ophangen)

Zij ....... haar vriend vanavond ......
(opbellen)

Ik ....... mijn kinderen bij school ......
(ophalen)

Pim ....... het lesje uit het boek ......
(overschrijven)

Zij ....... hun vrienden voor morgen ......
(uitnodigen)

Twee werkwoorden in de zin?

Dan schrijf je het scheidbare werkwoord als één woord. Het eerste werkwoord pas je aan aan de wie/wat. Het scheidbare werkwoord staat op de laatste plaats in de zin. 

Hij  moet  de pannenkoeken  omdraaien.

Ik  kan  de spullen morgen  opsturen.

Het meisje mag  de weg  oversteken.

De jongen - in bed
(moeten - overgeven)

Maak een goede zin met de zinsdelen

1. De jongen geeft moet over in bed.
2. De jongen geeft over moet in bed.
3. De jongen moet in bed overgeven.
4. De jongen moeten geven over in bed.

Hanna - de moeilijke som
(willen - uitleggen)

Maak een goede zin met de zinsdelen

1. Hanna wil uitleggen de moeilijke som
2. Hanna wil de moeilijke som uitleggen.
3. De moeilijke som uitleggen wil Hanna.
4. Hanna wil uitleggen de moeilijke som.

Het kind - de appel
(zullen - opeten)

Maak een goede zin met de zinsdelen.

1. Het kind zal de appel opeten.
2. Het kind de appel zal opeten.
3. Het kind zullen de appel opeten.
4. Het kind de appel zullen opeten.

Hanna - morgen - lekker
(mogen - uitslapen)

Maak een goede zin met de zinsdelen.

1. Hanna mag morgen lekker uitslapen.
2. Hanna mag uitslapen lekker morgen.
3. Hanna mogen morgen lekker uitslapen.
4. Hanna mag lekker uitslapen morgen.

De tram - om 1 uur
(zullen - terugkomen)

Maak een goede zin met de zinsdelen.

1. De tram zal terug om 1 uur komen.
2. De tram zullen terugkomen om 1 uur.
3. Terug zal de tram om 1 uur komen.
4. De tram zal om 1 uur terugkomen.

 ...om te...

Na om .... te schrijf je het hele werkwoord. Het hele werkwoord staat op de laatste plaats.

Asriël gaat naar school om te leren.

Ik ga naar de bakker om brood te kopen.

Stelt iemand een vraag met waarvoor? Dan kun je antwoord geven met om ... te.

Waarvoor ga je naar school?   Om Nederlands te leren.

Waarvoor gebruik je je pen? Om te schrijven.

Om  in de soep te roeren.

Om brood te kopen.

om het antwoord op te schrijven.

om te gaan wandelen.

Waarvoor gebruik je die lepel?

Waarom moet je naar de winkel?

Jaimy pakt zijn pen

We gaan naar het park

Maak de zin af (gebruik om ... te):
Ik ga naar bed, ............

Maak de zin af (gebruik om ... te):
Waarvoor ga je naar de winkel?