Vooroordelen,discriminatie en gelijke rechten-Burgerschaples

• Burgerschap
• Maatschappijwetenschap/kunde
• +5
• Middelbare school
• MBO
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6
• Studiejaar 1,2

Introduction

Iedereen heeft vooroordelen. Dat is normaal. Maar waar komen vooroordelen eigenlijk vandaan? Hoe ga je er mee om? Aan de hand van een geanimeerde video krijgen leerlingen en/of studenten uitleg hierover en leren leerlingen en/of studenten die vragen te beantwoorden. Ook zijn er twee extra video's van jongeren die met elkaar praten over wat vooroordelen met je doen en hoe je ermee om gaat.

Instructions

Tip: Bekijk van tevoren eerst zelf de video en bepaal of het nodig is om de video tijdens de les te pauzeren en toe te lichten.

VO kerndoelen: 36, 43

MBO: politiek-juridische dimensie, sociaal-maatschappelijke dimensie

Vooroordelen, discriminatie en gelijke rechten

Sociaal maatschappelijk en Kritische denkvaardigheden dimensies

Programma

• Start:

Voorkennis testen en filmpje kijken

• Kern:

Theorie behandelen en gesprekjes voeren

Aan de slag met de verwerkingsopdracht

• Eind:

Evaluatie

Deze les

Programma

Start: leerdoelen bekend maken, voorkennis testen en filmpje kijken

Kern: theorie behandelen en gesprekjes voeren

Opdracht: verwerkingsopdracht maken

Eind: evaluatie

Lesdoelen. Na deze les kun je...

• Omschrijven wat een stereotype is.
• Omschrijven wat onder vooroordeel valt.
• Omschrijven wat discriminatie is.
• Beschrijven hoe denken in stereotypen hun eigen denken en handelen beïnvloedt.
• Benoemen wat het verschil is tussen een stereotypen en discriminatie

Deze slide bevat een korte lesbeschrijving voor de leerling.

Als opwarmer zou je met de leerling de afbeelding kunnen analyseren. Wat zou de afbeelding met vooroordelen te maken kunnen hebben?

Bij de nabespreking kun je stilstaan bij de volgende kernwoorden: hokjes denken, snelle oordeel, in- en out groep, wij/zij denken, indelen in groepen, etc.

Wat weet je over vooroordelen?

Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel nadenken over wat ze al weten over vooroordelen. Op deze manier wordt de voorkennis geactiveerd.

Bespreek kort de woorden. Vraag de leerlingen om woorden uit te leggen en kort toe te lichten. 


Wat weet je over dicriminatie?

Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel nadenken over wat ze al weten over vooroordelen. Op deze manier wordt de voorkennis geactiveerd.

Bespreek kort de woorden. Vraag de leerlingen om woorden uit te leggen en kort toe te lichten. 


Wat weet je over streotype?

Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel nadenken over wat ze al weten over vooroordelen. Op deze manier wordt de voorkennis geactiveerd.

Bespreek kort de woorden. Vraag de leerlingen om woorden uit te leggen en kort toe te lichten. 


Heeft iedereen voordelen?

Ja

Nee

Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten.


Let op! Er is geen goed of fout. 

Wat is een stereotype?

• Een stereotype is een overdreven beeld van een groep mensen dat vaak niet (volledig) overeenkomt met de werkelijkheid. 
• Het is vaak een vooroordeel of negatief denkbeeld. Als mensen dit beeld voor waar aannemen, is er kans op discriminatie.  

Deze slide bevat een korte lesbeschrijving voor de leerling.

Als opwarmer zou je met de leerling de afbeelding kunnen analyseren. Wat zou de afbeelding met vooroordelen te maken kunnen hebben?

Bij de nabespreking kun je stilstaan bij de volgende kernwoorden: hokjes denken, snelle oordeel, in- en out groep, wij/zij denken, indelen in groepen, etc.

Een stereotype is bijvoorbeeld: 

• Mannen kunnen beter autorijden dan vrouwen. 
• Mexicanen zijn verkrachters en dieven (zegt Donald Trump). 
• Gothics zijn allemaal eenzaam en depressief; daarom hebben ze altijd zwarte kleren aan.
• Vrouwen die meer dan 20 uur per week werken, zijn geen goede moeders.

Deze slide bevat een korte lesbeschrijving voor de leerling.

Als opwarmer zou je met de leerling de afbeelding kunnen analyseren. Wat zou de afbeelding met vooroordelen te maken kunnen hebben?

Bij de nabespreking kun je stilstaan bij de volgende kernwoorden: hokjes denken, snelle oordeel, in- en out groep, wij/zij denken, indelen in groepen, etc.

Discriminatie en gelijke rechten 

Discriminatie is iemand ongelijk behandelen, bijvoorbeeld vanwege huidskleur of religie. Aan de hand van een video ontdekken jullie wat wel of geen discriminatie is en waarom gelijke rechten belangrijk zijn.

Discriminatie is iemand ongelijk behandelen, 
bijvoorbeeld vanwege huidskleur of religie.

Deze slide geeft een korte definitie van wat discriminatie is.

Discriminatie

Discriminatie is in de wet verboden. In artikel 1 van de Grondwet staat dat iedereen die zich in Nederland bevindt in gelijke gevallen gelijk moet worden behandeld. Discriminatie wegens godsdienst, levensovertuiging, politieke gezindheid, ras, geslacht of op welke grond dan ook, mag niet.

Discriminatie is strafbaar

Bij welk van onderstaande situaties
is er sprake van discriminatie?

1. 
2. 
3. 
4. 

Leerlingen bekijken de 4 situaties en beslissen of hier sprake is van discriminatie. Bij D is sprake van een vooroordeel of valse aanname, bij C is duidelijk sprake van discriminatie en A en B zijn discutabel.

A = Vooroordeel, in principe gaat het hier nog niet om discriminatie. Tijdens een intern overleg wordt de aanmelding van een transgender besproken en wat daarmee te doen. De mening van de man is dat deze aanmelding moet worden afgewezen en hij maakt hierbij een discriminerende opmerking. Als degene die zich heeft aangemeld daadwerkelijk wordt afgewezen vanwege het feit dat hij/zij/x transgender is, dan is er sprake van discriminatie.

B = Vooroordeel, in principe gaat het hier nog niet om discriminatie. De winkeleigenaar denkt dat hij de twee jongens (omwille hun uiterlijk) extra in de gaten moet houden. Op dit moment is er nog geen sprake van ongelijke behandeling. Gaat de winkeleigenaar de jongens ná hun bezoek aan de winkel fouilleren en anderen niet, dan is er sprake van discriminatie.

C = Discriminatie, hier is duidelijk sprake van ongelijke behandeling. De witte vader en zoon zijn welkom bij de club en de anderen vader en zoon worden, zonder reden die er toe doet, op de wachtlijst geplaatst. 

D = Vooroordeel of valse aanname, een veelvoorkomende opmerking die als pijnlijk kan worden ervaren. De witte vrouw prijst de vrouw met hoofddoek voor haar goede Nederlands. Er van uit gaande dat de vrouw met hoofddoek niet geboren zou zijn in Nederland, een gedachte die baseert op een valse aanname of vooroordeel.

Vooroordelen

Een vooroordeel is een mening over  mensen die je niet goed kent. 

Stereotypen kunnen leiden tot vooroordelen

Vooroordelen kunnen tot discriminatie leiden.

Vooroordelen kloppen meestal niet. Ook zijn vooroordelen vaak kwetsend. 

Voorbeelden vooroordelen

- Dames met een kort pittig kapsel zijn lesbisch

- Mensen met tatoeages zijn asociaal

- Een stevig persoon eet teveel en moet meer bewegen

- Blonde dames zijn dom

- Mannen kunnen niet voor de kinderen zorgen

- Ambtenaren zijn lui

- Alle Nederlanders gierig zijn.

Wat is volgens jou het verschil tussen vooroordelen, stereotype en discriminatie?

Wat vond je het meest opvallend bij dit experiment?

Doe de test!

https://www.eo.nl/programmas/het-grote-hokjes-experiment/test

npo.nl

https://www.annefrank.org/nl/themas/discriminatie-en-gelijke-rechten/

(@marieke: kan je alle 4 de video's in de slide integreren ipv link?)

Wil je weten wat andere jongeren 

te zeggen hebben over discriminatie? 

Bekijk de video's:

Wil je weten laten zien wat andere jongeren te zeggen hebben over vooroordelen? 

Bekijk dan met de klas de video’s.

Wat was jullie uitslag? en herken je jezelf hier in?

Verwerkingsopdracht.

Verwerkingsopdrachten

Staat in OneNote.

Eerst individueel maken en daarna in groepjes, je mag zelf de groepsgrootte bepalen.

Let op: lettertype en grote dienen arial of calibri te zijn en nummer 12

 Evaluatie

Evaluatie:

Hoe vonden we de les gaan?

Wat heb jij deze les geleerd?

Weet jij nu....