BLB De digitale 24-uurs klok

• NT2
• Middelbare school
• ISK

De digitale klok

Programma

Begin: Wat gaan we doen? Waarom? 

Midden: oefenen

Eind: Begrijp je het? 

Leerdoelen

De leerlingen leren:

- digitale klokken aflezen

- tijden benoemen en uitschrijven

De leerlingen begrijpen:

- hoe de digitale tijd gebruikt wordt in het dagelijks leven

Wat leer je?

de tijd aflezen 

van de digitale klok

Begin: Wat gaan we doen? Waarom? 

                                                 Wie heeft dit weleens gezien?

Waar?

Wat is dit?

Begin: Wat gaan we doen? Waarom? 

WatfW

1               

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1 3           

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

00:00

01:00      

02:00

03:00

04:00

05:00

06:00

07:00

08:00

09:00

10:00

11:00

12:00

13:00          

14:00

15:00

16:00

17:00

18:00

19:00

20:00

21:00

22:00

23:00

's nachts

's morgens

's middags

's avonds

's nachts

's morgens

'12 uur 's middags

1 uur 's middags

2 uur 's middags

3 uur 's middags

4 uur 's middags

5 uur 's middags

6 uur 's avonds

7 uur 's avonds

8 uur 's avonds

9 uur 's avonds

10 uur 's avonds

11 uur 's avonds

__:05

__:10      

__:15

__:20

__:25

__:30

__:35

__:40

__:45

__:50

__:55

__:00

5 minuten over ___

10 minuten over ___

kwart over ___

10 voor half ___

5 voor half ___

half ___

5 over half ___

10 over half ___

kwart voor ___

10 voor ___

5 voor ___

___ uur

__:05

__:10      

__:15

__:20

__:25

__:30

__:35

__:40

__:45

__:50

__:55

__:00

5 minuten over ___

10 minuten over ___

kwart over ___

10 voor half ___

5 voor half ___

half ___

5 over half ___

10 over half ___

kwart voor ___

10 voor ___

5 voor ___

___ uur

08:30 

 

Hoe laat is het?

's nachts?

's morgens

's middags

's avonds?

08:30 (half negen)

 

Hoe laat is het?

's nachts?

's morgens

's middags

's avonds? 20:30 (half negen)

17.00

19.45

23.45

05:00

11:45

07:45

Midden: oefenen

1. luisteroefening                                         2. leesoefening

3. schrijfoefening                                       4. spreekoefening

Luisteroefening
Hoe laat is het?

1

1. 08.20
2. 20.20
3. 18.20
4. 20.18

Luisteroefening
Hoe laat is het?

2

1. 00.30
2. 12.30
3. 12.13
4. 00.13

Luisteroefening
Hoe laat is het?

3

1. 16.45
2. 06.45
3. 16.54
4. 06.54

Leesoefening
Hoe laat is het?
12.15

1. kwart over twaalf 's nachts
2. kwart voor twaalf 's nachts
3. kwart voor twaalf 's middags
4. kwart over twaalf 's middags

Leesoefening
Hoe laat is het?
03.30

1. half vier 's middags
2. half vier 's nachts
3. half drie 's middags
4. half drie 's nachts

Leesoefening
Hoe laat is het?
18.20

1. tien voor half acht 's avonds
2. tien voor half zeven 's avonds
3. tien voor half acht 's morgens
4. tien voor half zeven 's morgens

Schrijfoefening 

* tweetallen

* pen + schrift

* schrijf een digitale tijd op (13.00)

* geef het schrift aan de ander

* schrijf de tijd uit (één uur 's middags)

Voorbeeld: 13.00 = één uur 's middags

Spel/ Spreekoefening 

* briefje 

* rondlopen op muziek

* muziek stopt

* zoek iemand op

* gesprek: Weet jij hoe laat het is? Het is ....

* muziek aan? --> weer rondlopen

Voorbeeld: juf en ik doen het nu voor

Werkbladen

* maak de twee werkbladen

* klaar?

   - laat de docent het controleren

   - oefen verder online met klokrekenen.nl 

Eind: Begrijp je het?

Afsluiting

Noem één ding dat je vandaag hebt geleerd.

Waarom is het zo belangrijk dat je de digitale tijd kunt lezen?

Noem één plek waar
je een digitale klok kunt vinden

Hoe goed kun jij:
De tijd aflezen van de digitale klok?

😒🙁😐🙂😃