Les 7 - (prononciation) - écouter - SO
On a besoin de quoi?
un stylo
... et rien d'autre!
Pas de crayon!
Oefen-SO
Quand tu as fini: lire en néerlandais!
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FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
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Lesson duration is: 60 minItems in this lesson
On a besoin de quoi?
un stylo
... et rien d'autre!
Pas de crayon!
Oefen-SO
Quand tu as fini: lire en néerlandais!
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On a besoin de quoi?
un stylo
un cahier
le livre (A)
un ordinateur
pas de portable!
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Est-ce qu'on va...
...écouter la prof?
...travailler en silence?
... ou travailler ensemble?
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Est-ce qu'on va...
...écouter la prof!
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Aujourd'hui, on va:
- parler -->
- (pratiquer la prononciation)
- écouter
Even oefenen tussendoor:
Comment il / elle s'appelle?
Il / Elle est de quelle nationalité? français(e)? - sénégalais(e)?
- néerlandais(e)?
Il / Elle est de quelle nationalité? français(e)? - sénégalais(e)?
- néerlandais(e)?
Il / Elle est en quelle classe?
- en cinquième? - en sixième?
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Aujourd'hui, on va:
- parler -->
- (pratiquer la prononciation)
- écouter
Even oefenen tussendoor:
Comment il / elle s'appelle?
Il / Elle est de quelle nationalité? français(e)? - sénégalais(e)?
- néerlandais(e)?
Il / Elle est de quelle nationalité? français(e)? - sénégalais(e)?
- néerlandais(e)?
Il / Elle est en quelle classe?
- en cinquième? - en sixième?
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Instruction
Quoi: Zoek op p. 36-37 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit
Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)
Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh" (als ai) en "oo" (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken
Combien de temps: 3 minutes
Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken
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Instruction
Quoi: Zoek op p. 38-39 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit
Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)
Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh" (als ai) en "oo" (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken
Combien de temps: 3 minutes
Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken
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Est-ce qu'on va...
...écouter la prof?
...travailler en silence?
... ou travailler ensemble?
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Est-ce qu'on va...
travailler ensemble!
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Instruction
Quoi: Zoek op p. 36-37 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit
Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)
Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh" (als ai) en "oo" (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken
Combien de temps: 3 minutes
Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken
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Instruction
Quoi: Zoek op p. 38-39 van je boek zoveel mogelijk woorden met ai of au en spreek ze uit
Comment: On travaille ensemble: één van jullie schrijft de woorden op in twee kolommen (voor elke klank één - een woord met twee klanken gaat dus in twee kolommen!)
Le but: Woorden herkennen met de klanken "èh" (als ai) en "oo" (als au) en dus weten hoe ze uit te spreken
Combien de temps: 3 minutes
Quand tu as fini: Wacht maar gewoon even, oefen met de woorden uitspreken
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Aujourd'hui, on va:
- parler -->
- (pratiquer la prononciation)
- écouter
Ex. 9-10, 12-13
Qu'est-ce que vous avez déjà fait?
Qu'est-ce que vous avez déjà fait?
Wat hebben jullie al gemaakt?
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Instruction
Quoi: Ex. 9-10, 12-13 (wat je er nog niet van af had); après (daarna): formatief testje luistervaardigheid in Classroom --> LessonUp
Comment: Lisez les instructions dans les exercices! (lees goed de opdrachten!) Daarna: open zelf de LessonUp via Classroom
Le but: Basisvragen en antwoorden van simpele gesprekjes in het Frans kunnen verstaan
Combien de temps: Le reste du cours
Quand tu as fini: Travaillez pour une autre matière - lire dans ton livre néerlandais
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Est-ce qu'on va...
...écouter la prof?
...travailler en silence?
... ou travailler ensemble?
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Est-ce qu'on va...
...travailler en silence?
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Instruction
Quoi: Ex. 9-10, 12-13 (wat je er nog niet van af had); après (daarna): formatief testje luistervaardigheid in Classroom --> LessonUp
Comment: Lisez les instructions dans les exercices! (lees goed de opdrachten!) Daarna: open zelf de LessonUp via Classroom
Le but: Basisvragen en antwoorden van simpele gesprekjes in het Frans kunnen verstaan
Combien de temps: Le reste du cours
Quand tu as fini: Travaillez pour une autre matière - lire dans ton livre néerlandais
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Merci et à la prochaine!
Et n'oubliez pas:
Quels sont les devoirs?
Qui sait?
