Paragraaf 6.1 Consumentengedrag

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom 2 havo

Jas en oortjes uit

Spullen op tafel:
- Boek

- Schrift
- Rekenmachine
- Pen

Planning van vandaag:

- Uitleg 6.1

- Aan de slag met de opdrachten

* Lesson up's en nakijkblad staat in ELO

Paragraaf 6.1

Consumentengedrag

Leerdoelen van vandaag

Na deze les weet/kun je:

• Je kunt uitleggen dat de vraag naar een product afhangt van de betalingsbereidheid van de consument.
  
• Je kunt rekenen met de vraagfunctie.
  
• Je kunt een vraaglijn tekenen in een grafiek.
  
• Je kunt uitleggen welke factoren invloed hebben op de vraag.

Leerdoel 1

Wat ben jij bereid te betalen voor een product?

• De vraag is de hoeveelheid die een consument van een product of dienst wil kopen.

• De vraag naar een product of dienst hangt samen met de prijs die een koper wil betalen.

• Wat een koper maximaal voor een product wil of kan betalen, noem je de betalingsbereidheid.
  

Wat is de consument bereid te betalen?

Leerdoel 2

De betalingsbereidheid van de consument kan je berekenen

De vraagfunctie

De vraag naar een product (of dienst) kun je weergeven met een vergelijking of vraagfunctie.

• De vraagfunctie ziet er als volgt uit: qv = ap + b.

• De vraag wordt altijd weergegeven met qv.
  

• De a is de richtingscoëfficiënt, die aangeeft hoe snel de vraag stijgt bij een daling van de prijs (p) en omgekeerd. Omdat de vraag daalt bij een stijging van de prijs (en andersom) is a altijd een negatief getal.
  

• De b geeft aan hoeveel de vraag is als de prijs 0 is.
  

Leerdoel 3

Vraaglijn tekenen in een grafiek.

De vraaglijn in een grafiek 

• De vraag naar een product bij verschillende prijzen teken je met een vraaglijn.

• In de grafiek staat de hoeveelheid altijd op de horizontale as en de prijs staat op de verticale as.

• De vraaglijn teken je door twee punten uit te rekenen en daartussen een rechte lijn te trekken.
  

Vraagfunctie voorbeeld:

Chocomel in de kantine. Hoeveel pakjes worden gekocht bij welke prijs?

Qv = -2p + 500

Prijs in centen (p)            Aantal pakjes (qv)

   50 ct.                                 400 stuks       

   75 ct.                                  350 stuks

   100 ct.                                300 stuks

   200 ct.                                100 stuks

Wat bepaalt de vraag?

• Als de prijs van een goed verandert zorgt dat voor een verschuiving op de vraaglijn.
  

Er zijn ook andere factoren die de vraag beïnvloeden:

• De behoeften en voorkeuren van vragers.
  
• De hoogte van het inkomen.
  
• De prijs van andere goederen.
  
• Het aantal vragers.
  

Deze vraagfactoren zorgen voor een verschuiving van de vraaglijn.

Praktische voorbeeld -->

+ vooruitzicht 6.2

Grafiek aflezen: vraag

• Voor een lage prijs willen veel 
  

mensen een product kopen

--> er is veel vraag.

• Voor een hoge prijs is dat 
  

andersom

--> er is weinig vraag.

Grafiek aflezen: aanbod

• Voor een lage prijs kunnen 
  

weinig producenten een 

product maken en verkopen

-->er is weinig aanbod. 

• Voor een hoge prijs kunnen en 
  

willen veel producenten het product 

maken en verkopen: 

--> er is veel aanbod.

Vraag en aanbod bepalen de prijs

• Als vraag en aanbod in evenwicht zijn, ontstaat de evenwichtsprijs (hier: € 1,50).

• De hoeveelheid producten die dan verkocht wordt (de afzet) bij die prijs is de evenwichtshoeveelheid (hier: 5.000 stuks).
  

• De omzet op deze markt is nu:
  
• 5.000 x € 1,50 = € 7.500.
  

Aan de slag met 6.1

✍🏼 Wat ? Maak de opdrachten op blz. 162

Opdrachten: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11

👫🏽 Hulp? Vraag je klasgenoot of mij

🗣️ Graag rustig praten

Klaar ? Maak de herhalingsopdrachten 1 t/m 4 op blz.188

Vragen?

Steek je hand op, ik kom eraan!

Extra uitleg