Examentraining 5e les _ Van generatie op generatie - PLS1337

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo lwoo, t
• Leerjaar 4

Eindexamentraining

Examentraining

Correctie:
Van generatie op generatie
Voortplanting bij planten en mensen

BVJ boek 3A
Thema 2 Voortplanting en seksualiteit
BVJ boek 4A Thema 9 Planten

Examentrainer 

Bladzijde 118 tot en met 127
Opgave 1 tot en met 31

Fouten tijdens toets 22-23

- Ovulatie en bevruchting

- Geslachtscellen helft van het aantal chromosomen

- Zelfde geslacht is eeneiige tweeling

- Allelen zijn genen

- Borsten zijn niet primaire geslachtskenmerken

- Tweeling, genetica, een-eiig tweeeig blijft lastig vraag 17 PTA 3 2023

- Zaadcellen disfunctie --> gehandicapt kind

Welke uitspraak klopt?

1. Bij de ovulatie raakt een vrouw zwanger.
2. Bij de bevruchting raakt een vrouw zwanger.
3. Bij sex raakt een vrouw zwanger.

Welke uitspraak klopt?

1. Als zaadcellen niet goed bewegen, dan wordt het kind gehandicapt.
2. Als zaadcellen niet goed bewegen, dan is de kans op een bevruchting kleiner.
3. Zaadcellen is hetzelfde als sperma.

Kenmerken van insectenbloemen en windbloemen

Bestuiving

Voor de bloem op de foto is insectenbestuiving belangrijk.

Waaraan kun je dat zien?

Typen bloemen

In welke bloem vindt bevruchting plaats?

In welke bloem ontstaan zaden?

In de vrouwelijke bloem

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

Voortplanting Zaadplanten

Geslachtelijk en ongeslachtelijk

Van Generatie op Generatie

Voortplanting bij de mens

 - Man

 - Vrouw

Zwangerschap

Voorbehoedsmiddelen

Voortplanting Zaadplanten

De Mannelijke geslachtsorganen

De vrouwelijke geslachtsorganen

Geslachtskenmerken bij de mens

Primaire geslachtskenmerken

Ontstaan voor de geboorte (bij geboorte aanwezig)

Bepalen het geslacht

- Man

- Vrouw

Secundaire geslachtskenmerken

Ontstaan tijdens pubertijd

Ontstaan onder invloed van hormonen

Man: spierontwikkeling, baardgroei, vergroting uitwendige geslachtsorganen

Vrouw: borstontwikkeling, schaamhaar, uitzetten bekken

Primair en Secundaire geslachtskenmerken

Menstruatiecyclus

Bevruchting

Bevruchting ineileider

Deling in de eileider

Innesteling in het baarmoederslijmvlies

Ontwikkeling embryo/foetus

Bevruchting

Vul voor jezelf aan

Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym

Active centrum: waar substraat bind met enzym

reactieproduct: wat uit de reactie komt

Bevruchting

Vul voor jezelf aan

Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym

Active centrum: waar substraat bind met enzym

reactieproduct: wat uit de reactie komt

Bevruchting

Vul voor jezelf aan

Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym

Active centrum: waar substraat bind met enzym

reactieproduct: wat uit de reactie komt

Bevruchting

Vul voor jezelf aan

Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym

Active centrum: waar substraat bind met enzym

reactieproduct: wat uit de reactie komt

Bevalling

Ontsluiting met weeen

(Indalen)

Uitdrijving met persweeen

nageboorte

Tweeling

Twee-eiige tweeling

2 eicellen en 2 zaadcellen betrokken

Verschillen in genotype

Eeneiige tweeling

1 eicel en 1 zaadcel betrokken

Genotype is zelfde, doordat tijdens celdeling klompje cellen in 2 splitst

eeneiige tweeling

twee-eiige tweeling

Prenataal onderzoek

Onderzoek voor de geboorte om vast te stellen of het kind:

Aangeboren afwijking heeft

Een erfelijke ziekte heeft

Voorbeelden:

1.Echoscopie                 4. NIPT (bloedonderzoek)

2.Vlokkentest

3.Vruchtwaterpunctie

Vruchtwaterpunctie

Vlokkentest

Voorbehoedsmiddelen

• Condoom
  
• Sterilisatie
  
• Man: afsluiten zaadleiders
  
• Vrouw: afsluiten eileiders
  
• Spiraaltje: Voorkomt innesteling en dood sperma
• Pessarium: Ring met gesloten vlies afsluiten van baarmoedermond
• De pil: Remt ovulatie