dyslexie in het mbo

Dyslexie in het mbo
Eline Nommensen
Gesp Inholland
mei 2021
1 / 25
next
Slide 1: Slide
GespBeroepsopleiding

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 25 min

Items in this lesson

Dyslexie in het mbo
Eline Nommensen
Gesp Inholland
mei 2021

Slide 1 - Slide

Wat weet jij van dyslexie?
ūüėíūüôĀūüėźūüôāūüėÉ

Slide 2 - Poll

Slide 3 - Video

Betekenis
Dyslexie
in het mbo
Kenmerken
Ondersteuning
Je weet 
  • wat dyslexie is.
  • wat dyslexie voor een student kan betekenen.
  • hoe je deze student kan ondersteunen.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Wat is dyslexie?
Stoornis gekenmerkt door een hardnekkig probleem met het aanleren en/of vlot toepassen van het lezen en/of spellen op woordniveau
 
(Stichting dyslexie Nederland, 2008) 

Slide 6 - Slide

Dyslexie is een automatiseringsprobleem.
Daardoor kunnen ze ook moeite hebben met bijvoorbeeld
rekenen en het aanleren van fietsen.
A
waar
B
niet waar

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Dyslexie
feitelijke beperking
  • lezen 
  • spellen
  • concentratie

interne factoren
  • IQ
  • zelfvertrouwen
  • doorzettingsvermogen
  • comorbide factoren
externe factoren
  • begrip
  • steun
  • tijdsdruk
  • verwachtingen
sociale gevolgen
Problemen
  • opleiding
  • werk
  • relaties
Isolement
psychische en emotionele gevolgen
  • faalangst
  • zichzelf niet kunnen zijn
  • gevoelig voor kritiek
  • perfectionisme
  • schuldgevoel
  • niet gemotiveerd

Slide 10 - Slide

  • goed het overzicht bewaren
  • niet blijven hangen in details
  • totaalplaatje in hun hoofd
  • betere informatie-opname
  • nieuwe kennis beter   onthouden
  • creatief
  • intu√Įtief
IJzersterke kenmerken

Slide 11 - Slide

Student met mogelijke dyslexie in de klas.  Wat nu?

Slide 12 - Slide

Dyslexieprotocol
  • Spelling en lezen moeilijk
  • Signalering
  • Diagnostisch onderzoek
  • Dyslexieverklaring
  • Bepaalde faciliteiten

Slide 13 - Slide

Digitale hulpmiddelen

Slide 14 - Slide

Student in zijn kracht!
  • zelfredzaam maken
  • herwinnen van zelfvertrouwen
  • leren omgaan met andere   gedragskenmerken
  • belemmerende factoren <-> kwaliteiten   leren zien, erkennen en waarderen.
  • formuleren van ondersteuningsbehoeften
  • probleemoplossende vaardigheden met   analyseren van de gevolgen en passende   oplossingen.  

Slide 15 - Slide

In de les:

  • gestructureerde lesopbouw
  • praktijkgericht
  • visualisatie met schema's
  • verlengde instructie
  • tijd geven bij opdrachten
  • opdrachten die rechterhersenhelft aanspreken (mindmappen)
  • positieve feedback op het leerproces
  • kwaliteiten benadrukken
  • kritische denkvaardigheden leren



motiveren

Slide 16 - Slide

Cognitieve herstructurering

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Je weet wat dyslexie is

Slide 19 - Poll

Je weet wat dyslexie voor een student kan betekenen
0100

Slide 20 - Poll

Je weet wat jij kan doen voor een student met dyslexie.
0100

Slide 21 - Poll

Slide 22 - Link

Slide 23 - Link

Slide 24 - Link

Wat vonden jullie van de presentatie?
ūüėíūüôĀūüėźūüôāūüėÉ

Slide 25 - Poll