Ritmische Oefeningen in 4/4 Maat

Ritmische Oefeningen in 4/4 Maat
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Ritmische Oefeningen in 4/4 Maat

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je ritmes van 1 maat oefenen met halve noten, kwartnoten en achtste noten in 4/4 maat.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over ritmes in muzieknoten?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn Ritmes?
Ritmes zijn patronen van lange en korte klanken in muziek. Ze worden weergegeven door notenwaardes en rusten.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Halve Noot
Een halve noot duurt 2 tellen in 4/4 maat. Het wordt weergegeven als een open cirkel met een stok.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Kwart Noot
Een kwart noot duurt 1 tel in 4/4 maat. Het wordt weergegeven als een gevulde cirkel met een stok.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Achtste Noot
Een achtste noot duurt een halve tel in 4/4 maat. Het wordt weergegeven als een gevulde cirkel met een stok en een vlaggetje.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Ritme Oefenen
Laten we oefenen met het lezen en klappen van ritmes met verschillende notenwaardes in 4/4 maat.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Interactieve Oefening
Gebruik een online tool of fysieke kaarten om verschillende ritmes te genereren en laat de leerlingen ze identificeren en klappen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Ritme Componeren
Laat de leerlingen hun eigen ritmes componeren met halve noten, kwartnoten en achtste noten in 4/4 maat.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.