De Gouden Weken: Mentorles

De Gouden Weken: Samen Sterk Beginnen

Mentorles, start schooljaar en PBS.

1 / 16
next
Slide 1: Slide
New lesson editorMentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 5

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

De Gouden Weken: Samen Sterk Beginnen

Mentorles, start schooljaar en PBS.

Leerdoel

Aan het einde van de les begrijp je de betekenis van de Gouden Weken en hoe PBS ons schoolklimaat versterkt.

Wat weet je al over de Gouden Weken?

Wat zijn de Gouden Weken?

De Gouden Weken zijn de eerste weken van het schooljaar, belangrijk voor het vormen van een positieve klasdynamiek.

Doel van de Gouden Weken

Het doel is om een sterke, positieve basis te leggen voor klas- en schoolgemeenschap.

Wanneer vind jij een school een fijne plek?

Eerste lessen, wat heb jij in de vakantie gedaan?

Gooi om de beurt met de (grote) dobbelsteen. En beantwoord de vraag die bij het getal hoort. Op deze manier kom je leuk in gesprek met de leerlingen.

Tips voor spellen:

Uno, Skipbo, Skyo, Take 10, 30 Seconds, Keer op keer, pim pam pet,



Kennismakingsspellen met leerlingen doen in de eerste weken. Er worden een paar voorbeelden gegeven.

Voorbeeldactiviteiten: 1. Twee leugens, één waarheid.

We kennen allemaal de kennismakingsrondjes waarin je kort iets vertelt over jezelf. Dit kan soms vrij langdradig zijn, vooral als je een grote groep hebt. Met dit spel blijven alle leerlingen betrokken om klasgenoten beter te leren kennen. Het kan ook voor hilarische momenten zorgen in de Gouden Weken. Hoe speel je dit startspel? De leerlingen vertellen om de beurt drie interessante dingen over zichzelf. Bijvoorbeeld: ik kan trompet spelen, ik heb met dolfijnen gezwommen, en ik heb in een helikopter gevlogen. Twee zijn leugens en één is de waarheid. Laat de andere leerlingen raden wat de waarheid is. Je kunt er ook een competitie van maken door de leerlingen te laten stemmen op welke van de drie volgens hen de waarheid is. De leerling die de meeste onjuiste stemmen heeft gekregen, wint. Als alternatief kun je het ook omdraaien: één leugen, twee waarheden.

  1. Wie ben ik?

Dit spel is leuk als de leerlingen elkaar al een beetje kennen, bijvoorbeeld tijdens de groepsvorming in de Gouden Weken. Elke leerling schrijft op een blaadje drie persoonlijke kenmerken. De kenmerken mogen zo gek zijn als je maar wilt, zolang ze maar waar zijn. De briefjes met persoonlijke kenmerken worden verzameld in een bak en worden vervolgens willekeurig verdeeld over alle leerlingen. Een voor een lezen de leerlingen hun briefje met de drie punten voor. De leerling die het briefje voorleest, raadt bij wie het briefje hoort. Is dit juist, dan mag de geraden leerling een poging wagen. Is dit niet juist, dan is de leerling links van hem/haar aan de beurt.

Alternatief: Schrijf bekend persoon of personage op die jij leuk vindt. En dan hetzelfde als hierboven.

Groepsuitdaging schooljaar 2025-2026

Een groepsuitdaging kan de samenwerking en communicatie binnen de klas verbeteren.


Welke mentorklas kan het snelst een puzzel van 100 stukjes in elkaar zetten.

De puzzel wordt in 1 mentorles gemaakt. De mentor mag alleen tips geven en aanmoedigen (niet meehelpen). Mentor houdt de tijd bij en maakt een foto als bewijs dat de puzzel klaar is.

Tijd en foto wordt in de Mota app gestuurd.


Succes!!

PBS bij TVC Mota.

PBS staat voor Positive Behavior Support, gericht op positief gedrag en schoolklimaat. PBS helpt bij het bevorderen van respect, verantwoordelijkheid en veiligheid in de school. De kernwaarden van TVC Mota zijn: Respect, Verantwoordelijkheid en Veiligheid. Met de volgende Challenge willen wij jou verantwoordelijkheid versterken.



logo ontworpen door Charlie.

PBS Challenge, ik leg mijn telefoon aan het begin van de les in het kluisje. Zonder dat de docent het vraagt. Na twee weken wordt er door alle collega's verteld bij wie dat is gelukt.

Start Challenge Dinsdag 26 augustus t/m en week dinsdag 9 september.


Natuurlijk is er een beloning. Een filmmiddag voor de leerlingen die de Challenge hebben behaald.

Reflectie op de Gouden Weken

Reflecteer op wat goed ging en wat verbeterd kan worden in de toekomst.

Wat vond jij van de kennismakingsspellen

Heb jij leuke ideeen voor kennismakingspellen?