V2 semana 1-5 capítulo 6

• Spaans
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

¡Hola chic@s!

bienvenidos a la clase de español 

del lunes 20 / jueves 23 de octubre

el programa de hoy

(05) Comenzar la clase + objetivos + studiewijzer cap. 2

(08) introducción cap. 2

(10) ejercicio 3

(08) ejercicio 4

(03) Ejercicio 5

(10) Ejercicio 6

(10) Ejercicio 7

(21) Ejercicio 9 + ejercicio 10

(05) Terminar la clase

Objetivos de la clase de hoy 

Aan het einde van de les...

• Begrijp ik het gesprekje tussen Susana en Merche die elkaar leren kennen
• Kan ik Spaanse woorden uit het gesprekje met de Nederlandse vertaling combineren
• Begrijp ik de audio waarin Merche en Susana op weg gaan naar de supermarkt
• Begrijp ik een internet pagina die gaat over Betanzos
• Ken ik bijvoeglijke naamwoorden links en rechts + de voorzetsels tegenover en naast in het Spaans
• Kan ik mijn klasgenoot vragen naar gebouwen in zijn straat
• Kan ik mijn klasgenoot vertellen over gebouwen in mijn straat

Studiewijzer cap 6

Información importante:

Introducción

• Cádiz ligt in het zuiden van Spanje aan de kust.
• Het is een van de oudste steden van Europa.
• De stad staat bekend om zijn mooie stranden.
• In Cádiz wordt elk jaar een vrolijk carnaval gevierd.
• Cádiz ligt bijna helemaal omringd door water, het lijkt net een eiland
• De inwoners van Cádiz staan bekend als gaditanos.
• De stad heeft een grote kathedraal met een gouden koepel.

Respuestas ejercicio 1

Respuestas ejercicio 2

Ejercicio 3, pág ... wb y pág ... tb

Ejercicio 4, pág ... wb

Ejercicio 5, pág 81/82 wb y pág 52 tb

Ejercicio 6ab, pág 81/82 wb y pág 52 tb

Ejercicio 6cd, pág 81/82 wb y pág 52 tb

Ejercicio 8, pág 81/82 wb y pág 52 tb

Explicación presente perfecto, pág 53 tb

T/m 4.12 kijken

Blz. 53 TB

HABER + .....

Estar -> stam + -ado = estADO

Leer -> stam + -ido - leÍDO

Beber -> stam + -ido = bebIDO

A practicar

¡OEFENEN! 

- Ik heb gegeten (comer)

- Hij heeft gegeten 

- Wij hebben gedanst (bailar)

Ejercicio 11, pág ... wb y pág ... tb

Blz. 53 TB

Blz. 84/85 WB

Ejercicio 12, pág 85 wb y pág 53 tb

Ejercicio 13, pág 86 wb y pág 53 tb

Blz. 53 TB

Blz. 86 WB

Ejercicio 14a, pág 87 wb y pág 53 tb

Ejercicio 14b, pág 87 wb y pág 53 tb

Frases clave E, pág 53 tb

Ejercicio 15, pág 87 tb

Ejercicio 16c, pág 87 tb

Ejercicio 17, pág 87 wb y pág 53 tb

Ejercicio 19, pág 91/92 wb 

Ejercicio 20, pág 92 wb 

Ejercicio 21, pág 92 wb 

Ejercicio 22, pág 92 wb 

Ejercicio 23, pág 94/95 wb 

Ejercicio 24, pág 95/96 wb 

Ejercicio 25, pág 96/97 wb 

Explicación ser, estar y hay, pág 56 tb

A practicar:

1. Carmen ... mi profesora de inglés
2. Marcos y yo ... en la playa
3. Rubén y Sandra ... primos
4. ... una fiesta en el pueblo
5. Dónde vivo no ... playa
6. Yo ... en casa para hacer mis deberes

Ejercicio 26, pág 97/98 wb y pág 56 tb

Ejercicio 27, pág 98 wb y pág 56 tb

Frases clave J, pág 56 tb

Ejercicio 28c, pág 98/99 wb y pág 56 tb

Ejercicio 28d, pág 99 wb y 56 tb

¡Hablamos!

Gesprekje in 2 tallen - speeddaten

Hoe ging het? Tip / Top voor jezelf

1. Zeg hoe je heet

2. Zeg hoe oud je bent

3. Zeg waar je woont

4. Stel 2 vragen: Kijk door hoofdstuk 1 / 2 / 3 / 4 / 5 

5. Vraag wat je compañer@ heeft gedaan deze week

6. Sluit het gesprek af!

D-toets, pág 105-108 wb

D-toets, pág 105-108 wb