Les 25 - 4H - 24/25 - Discussie (deel 2)

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo b, havo
• Leerjaar 4

Discussie / Debat

(deel 2)

Regels

1. Steek je hand omhoog als je wilt spreken/reageren 
2. Als iemand aan het woord is, is de rest stil. Laat elkaar uitpraten.

3. "Hard op de inhoud, zacht op de persoon"

Regels

1. Steek je hand omhoog als je wilt spreken/reageren 
2. Als iemand aan het woord is, is de rest stil. Laat elkaar uitpraten.

3. "Hard op de inhoud, zacht op de persoon"

4. Vat eerst het argument van de degene op wie je reageert samen voordat je je eigen argument inbrengt.

<--Eens           Oneens-->

Abortus moet worden verboden.

<--Eens                                         Oneens-->

Je vrienden bepalen voor een groot deel wie je wordt als persoon.

<--Eens                                         Oneens-->

Mensen zonder migratieachtergrond begrijpen niet hoe het is om gediscrimineerd te worden.

<--Eens                                         Oneens-->

Mensen uit verschillende culturen zullen elkaar nooit echt helemaal begrijpen.

<--Eens                                         Oneens-->

Seksualiteit en relaties worden in westerse culturen te losjes behandeld.

<--Eens                                         Oneens-->

Discriminatie zal nooit helemaal verdwijnen uit de samenleving.

<--Eens                                         Oneens-->

Het belangrijkste in het leven is om jezelf te zijn.

<--Eens                                         Oneens-->

Nederlanders moeten trotser zijn op hun eigen cultuur.

<--Eens                                         Oneens-->

Alcohol moet helemaal worden verboden in Nederland (gebruiken, bezitten en verhandelen)

<--Eens                                         Oneens-->

Nieuwkomers moeten zich zoveel mogelijk aanpassen aan Nederlandse cultuur.

<--Eens                                         Oneens-->

Iedereen zou verplicht een jaar militaire dienstplicht moeten doen.

<--Eens                                         Oneens-->

Populaire mensen hebben het makkelijker in het leven.

<--Eens                                         Oneens-->

Het Nederlandse schoolsysteem bereidt jongeren slecht voor op de echte wereld.

<--Eens                                         Oneens-->

Je hebt geen diploma nodig om succesvol te worden.

<--Eens                                         Oneens-->

Vlees eten moet sterk worden beperkt of zelfs verboden.

<--Eens                                         Oneens-->

Sociale media doen meer kwaad dan goed voor jongeren.

<--Eens                                         Oneens-->

Jongeren doen domme dingen alleen om geaccepteerd te worden door hun vrienden.

<--Eens                                         Oneens-->

Mensen die ongezond leven, zouden meer zorgkosten moeten betalen.

<--Eens                                         Oneens-->

Transgender-vrouwen mogen niet mee doen aan vrouwen topsport

<--Eens                                         Oneens-->

Ballondebat

Situatie

Jullie zitten met een groep in een luchtballon die aan het crashen is. Er is te veel gewicht, en iemand moet eruit om de rest te redden.

Voorbereiding

Verzin een personage (bestaand of fictief) en schrijf de naam op het naamkaartje. 

Denk na over argumenten:

• Waarom ben jij onmisbaar in de ballon?
• Waarom moeten anderen eruit?

Debatronde

• Om de beurt mag elke leerling in max. 1 minuut zichzelf verdedigen.

• Daarna mogen medeleerlingen vragen stellen of tegenargumenten geven (30 seconden per vraag).

• Aan het eind van deze ronde stemmen de leerlingen wie uit de ballon moet.

Reflectie

• Welke argumenten werkten goed?
  
  
• Wat maakte iemand overtuigend?