13.1

13.1
DE NEDERLANDSE IDENTITEIT
identiteit en binding
1 / 25
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

13.1
DE NEDERLANDSE IDENTITEIT
identiteit en binding

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

leerdoel
Je kunt m.b.v. de kernconcepten identiteit, sociale cohesie en groepsvorming uitleggen hoe we in onze huidige samenleving met elkaar verbonden zijn 

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Met welke vlag voel jij je het meest verwant?
A
B
C
D
een andere vlag

Slide 6 - Quiz

wat is volgens jou typerend voor de NL identiteit?

Slide 7 - Mind map

Tekst
persoonlijke identiteit
sociale identiteit
interne collectieve identiteit
externe collective identiteit
wie ben ik?
Religie is een voor mij heel belangrijk
bij wie hoor ik?
ik ben fan van Feyenoord
wie zijn wij?
wie zijn zij?
De Belgen over ons: ‘Assertief ’
Nederlanders vinden zichzelf tolerant

Slide 8 - Drag question

WRR rapport 2007

Slide 9 - Slide

1

Slide 10 - Video

00:00
KIJKERSVRAAG
welke waarden benoemt Maxima?

Slide 11 - Slide

welke waarden benoemt Maxima?

Slide 12 - Open question

0

Slide 13 - Video

Prins Claus (en Maxima sluit zich daarbij aan) heeft gezegd “ik weet niet hoe het is om NL te zijn, ik heb verschillende loyaliteiten”. Hoe kun je deze uitspraak van deze 2 mensen verklaren? Gebruik daarbij het woord ‘referentiekader’ en het kernconcept socialisatie.

Slide 14 - Open question

Maxima stelt dat dé NL identiteit benoemen zal leiden tot het noemen van clichés. 
Ze zegt blij te zijn met de titel van het WRR -rapport 
“Identificatie met Nederland” 
omdat het “ruimte laat voor ontwikkeling en diversiteit”. 

Ben je het eens of oneens met die laatste zin en waarom? 
Maxima wil aangeven dat 

  • identiteit kan veranderen, (ontwikkeling) én 
  • dat identificatie met NL door verschillende NL verschillend wordt ervaren en vanuit identificatie kan ieder vanuit zijn eigen invalshoek / referentiekader hier vorm aan geven. 
  • Immers het ligt er aan hoe je gesocialiseerd bent en wat jouw persoonlijke en sociale identiteit is.

Slide 15 - Slide

0

Slide 16 - Video

Kijkersvraag
 Hoe verklaart Herman Pleij dat er veel mensen denken dat er wel een NL identiteit is of dat er de behoefte is om een NL identiteit te formuleren? 

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Hoe verklaart Herman Pleij dat er veel mensen denken dat er wel een NL identiteit is of dat er de behoefte is om een NL identiteit te formuleren?

Slide 19 - Open question

 Hoe verklaart Herman Pleij dat er veel mensen denken dat er wel een NL identiteit is of dat er de behoefte is om een NL identiteit te formuleren? 
Antwoord: hij wijt dit aan de ontzuiling (toen werd je identiteit vooral bepaalt door de zuil waartoe je behoorde) 
Nu zijn die zuilen verdwenen maar blijft de behoefte ergens bij te horen. 
Maar hij wijt het ook aan mondialisering / globalisering… men gaat zich opnieuw heroriënteren op met wie je je verbonden voelt. (een groep, een gebied of een ideologie)

Slide 20 - Slide

BINDING
  • Hoe zijn mensen in een samenleving met elkaar verbonden? 
  • Wat zorgt voor orde en samenhang in een samenleving?
  • Wat zijn mogelijke gevolgen voor de sociale cohesie als een samenleving verandert?

Slide 21 - Slide

OPDRACHT: bestudeer p. 46/47
Als er sprake is van een pluriforme samenleving en er daardoor minder sprake is van een collectieve identiteit hoe kan het toch dat we wel het gevoel hebben dat we onderdeel zijn van de NL samenleving?

Slide 22 - Slide

Als er sprake is van een pluriforme samenleving en er daardoor minder sprake is van een (interne) collectieve identiteit hoe kan het toch dat we wel het gevoel hebben dat we onderdeel zijn van de NL samenleving?
  • In een moderne samenleving zijn we van elkaar afhankelijk (arbeidsdeling en taakdifferentiatie) p. 47 en wederzijdse afhankelijkheid kan sociale cohesie versterken p. 46
  • Solidariteit onderling wordt bevorderd door heffen van belastingen en besteding aan collectieve voorzieningen (vorm van dwang) p.46
  • Gedeelde waarden en normen blijven worden overgedragen aan nieuwkomers (kinderen en migranten)
  • Maar er zijn ook bedreigingen (uitsluiting, discriminatie en armoede bijv.) p.46

Slide 23 - Slide

leerdoel
Je kunt m.b.v. de kernconcepten identiteit, sociale cohesie en groepsvorming uitleggen hoe we in onze huidige samenleving met elkaar verbonden zijn 

Slide 24 - Slide

VOOR HET BEANTWOORDEN VAN DE OPDRACHT GEEF IK MEZELF EEN............
010

Slide 25 - Poll