Op de kaart: Romeinen in Germania Inferior

• Geschiedenis
• Mens & Maatschappij
• +1
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Introduction

Tijdens deze les gaan de leerlingen in groepjes een kaart tekenen van de Romeinen in Belgica en Germania Inferior. Hierna beantwoorden ze opdrachten over hun eigen gemaakte kaart.

Instructions

Leerdoelen:
- Leerlingen leren kaarten analyseren en er informatie uithalen

- Leerlingen leren het Romeinse gebied kennen waar het huidige Nederland zich in bevindt.
- Leerlingen leren waar de grens van het Romeinse Rijk liep.
- Leerlingen leren de namen: Belgica, Coriovallum, Germania Inferior, Limes. 
- Leerlingen kunnen in groepsverband samenwerken. 

Materialen:
- Iedere groep één A4 om op te tekenen

- Iedere groep één blaadje met lijntjes om op te schrijven
- Iedere leerling één opdrachtenblad
- Twee kopietjes van de kaart op A4
- Een plek in de klas waar de kaart mag liggen
- Stopwatch
- Tafels in groepjes van 4

Verdeel de klas in groepjes van 4 leerlingen, deel de materialen uit aan de groepjes. Leg de opdracht duidelijk uit en laat ook ruimte om vragen te stellen. Controleer of de leerlingen de opdrachten hebben begrepen.  

Leg uit dat ieder groepje de kaart die op een centrale plek in de klas ligt, deze zo goed mogelijk moet natekenen. Om de beurt mogen leerlingen 10 seconden naar de kaart kijken. Na 10 seconden gaat de leerling terug naar zijn groepje. Daar proberen ze de kaart zo goed mogelijk na te tekenen. Het gaat erom dat de leerlingen alle details/onderwerpen zo goed mogelijk natekenen. Die heb je later weer nodig. Het gaat niet om de mooiste tekening. 

Voordat je begint laat je de leerlingen eerst nadenken over hun strategie: hoe gaan ze dit aanpakken. Het tekenen van de kaart gebeurt in twee rondes. 

Op de kaart: De Romeinen in Germania Inferior 

Online les
leerjaar 1 vmbo/havo/vwo 

Wat leer je?

- Goed naar een kaart kijken

- Kaarten analyseren en er informatie uithalen

- In groepsverband samenwerken

- De namen, Belgica, Germania Inferior

Wat ga je doen:
- In groepjes van 4 een kaart maken, waar je straks vragen over moet beantwoorden. 
- Om de beurt mag je 10 seconden naar de kaart kijken

- Hierna teken je de kaart verder af 

Lesduur: 45 min - 1 uur
Beginsituatie: de leerlingen hebben nog niet veel kennis over het onderwerp Romeinen. Ze hebben nog nooit intensief naar Romeinse kaarten gekeken

Wat heb je nodig:
Voor elk groepje: A4 om op te tekenen
Voor elke groep lijntjespapier
Het opdrachtenblad 
Twee kopietjes van de kaart op A4

Bespreek samen met je groepje je strategie. Hoe gaan jullie het aanpakken? Schrijf je aanpak op het briefje. 

 Strategie 

Spoor de leerlingen aan om al hun gemaakte afspraken op hun blaadje met lijntjes te schrijven. 

Zo leren de leerlingen goed overleggen.  Leerlingen kunnen alvast bedenken wie op de plaatsnamen let en wie op de grenzen, of dat ze allemaal het hele plaatje proberen te onthouden. etc. 

Per groepje mag één leerling kijken. Hierna ga je terug naar je groepje om 1,5 minuut te overleggen. 

Jullie mogen nu van aanpak wisselen. Schrijf dit op!

Alle andere leerlingen mogen ook 10 seconden kijken. 

Ronde 1

Na iedere leerling is er 1,5 minuut om te tekenen. De leerlingen van de verschillende groepjes kunnen samen kijken naar de kaart. 

Dus
Eerst kijken alle nummers 1 tegelijk naar de kaart 10 seconden lang
1,5 minuut overlegtijd
Vervolgens alle nummers twee van de verschillende groepjes kijken 
1,5 minuut overlegtijd

Etc etc. 

Spoor leerlingen ook aan om te kijken naar de bijschriften van de kaart.

Nieuwe spelregel: geen overlegtijd meer na het kijken!

Dus na leerling 1, mag meteen leerling 2 etc.

Maak hiervoor nieuwe afspraken. Hier heb je 1 minuut de tijd voor. Schrijf op! 

Ronde 2

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nunc placerat justo ut volutpat mollis. Aenean vitae tristique tortor. Integer laoreet viverra nunc.

Ronde 3 

.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Titel

Mini - colleges 

This video is no longer available

explain

Wat weet jij al over

de Romeinen?

Kijk eerst dit filmpje 

De landbouw 

https://schooltv.nl/video-item/loess-een-zeer-vruchtbare-grondsoort

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nunc placerat justo ut volutpat mollis. Aenean vitae tristique tortor. Integer laoreet viverra nunc, scelerisque laoreet eros bibendum vel.

Titel

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Korte introductietekst video. Nunc placerat justo ut volutpat mollis. Aenean vitae tristique tortor. Integer laoreet viverra nunc, scelerisque laoreet eros bibendum vel.

Titel

Wat weet jij al over

onderwerp?

Quizvraag over onderwerp.

Extra toelichting vraag.

1. Antwoord A
2. Antwoord B

Quizvraag over onderwerp.

Extra toelichting vraag.

1. 
2. 

Open vraag over onderwerp.

Extra toelichting vraag.

Fotovraag over onderwerp.

Extra toelichting vraag.

Sleepvraag. Nunc placerat justo ut volutpat mollis.

Extra toelichting vraag.

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Tekst

Sleepvraag. Nunc placerat justo ut volutpat mollis.

Extra toelichting vraag.

Lorem ipsum 

Lorem ipsum 

Lorem ipsum 

Tekst

Tekst

Tekst

Pollvraag of -stelling over onderwerp.

Extra toelichting vraag.

Antwoordoptie 1

Antwoordoptie 2

Antwoordoptie 3

Stelling

Ben jij het eens of oneens?

Extra toelichting getallen schaal.

Schaalvraag of -stelling.

-1100

Wat vond jij van deze les?

😒🙁😐🙂😃

Welke drie dingen heb jij deze les geleerd?

Tot in 
Het Romeins

Museum

Op bezoek in een Romeinse villa - basisonderwijs