BTB Korthagen edu minor WUR

Programma

Doel: Je leert schriftelijk en in gesprek reflecteren met het model van Korthagen.

-Theorie

-Doen! --> BTB opdr. 2d/Start POP

1 / 32

Slide 1: Slide

OnderwijswetenschappenWOStudiejaar 2,3

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Programma

Doel: Je leert schriftelijk en in gesprek reflecteren met het model van Korthagen.

-Theorie

-Doen! --> BTB opdr. 2d/Start POP

Slide 1 - Slide

nos.nl

Slide 2 - Link

Korthagen in de minor

Bewust zijn van je eigen leerproces

-Bij observaties

-Gebruik in je POP/TPF/EPF als reflectiemodel

-In reflectiegesprekken (op stage en intervisiebijeenkomsten)

-In je POP/TPF/EPF voor je onderwijsvisie dmv kernreflectie

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Vrijdag het 7e uur...

https://edpuzzle.com/media/602bbc49a11dc24291010cb1

Kijkopdracht -->

Slide 5 - Slide

https:

Slide 6 - Link

Welke vraag zou je deze docent willen stellen als je deze les hebt geobserveerd?

Slide 7 - Open question

Observatie

Ik zie:.......................

Hiervan leer ik dat:.................

Zelf wil ik leren om:.............. (doel)

Daarvoor ga ik:........... (actie)

Slide 8 - Slide

Doelen

Acties

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Korthagen in je POP/TPF/EPF

Doel: bewust leren

-Wat gebeurde er?

-Wat leer ik daarvan?

-Welke concrete doelen stel ik?

-Met welke acties kan ik die doelen bereiken?

Slide 15 - Slide

Concrete doelen stellen

SMART-formuleren

S - Specifiek

M - Meetbaar
A - Acceptabel

R - Realistisch

T - Tijdgebonden

Slide 16 - Slide

Oefening schrijven met Korthagen

-Opdracht BTB 2b: reflectie op opdrachten crashcourse

-Gebruik die reflectie ook voor je start-POP course

Slide 17 - Slide

SMART en Korthagen

SMART-formuleren

S - Specifiek

M - Meetbaar
A - Acceptabel

R - Realistisch

T - Tijdgebonden

timer

1:00

Slide 18 - Slide

Ui-model

Link Leraar 24 Kernreflectie

Bekijk van 1:56 - 4:40

Slide 19 - Slide

https:

Slide 20 - Link

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Formuleer een reflectievraag op
een dieper liggend niveau van de ui

Slide 24 - Open question

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Visie

-In je POP/TPF/EPF ontwikkel je een visie op onderwijs

-Ui-model van Korthagen

-Komt ook verder in de colleges van BT1 aan de orde

Slide 30 - Slide

Oefening visie (ui-model)

Drie post-it blaadjes. Noteer op elke post-it je naam.
Schrijf op iedere post-its een voor jou belangrijk aspect van het beroep van docent. Dit kan in principe alles zijn, wat met het werk als docent te maken heeft.
Post-its op het bord
Iedereen zoekt twee stickers met voorkeuren die hij intrigerend vindt en voert een gesprek met de schrijver van de sticker over zijn of haar voorkeur.

Slide 31 - Slide

Oefening Korthagen

-In 3-tallen

-Inbrenger/helper/observant (let op de tijd!)

-Bedenk een probleem/situatie/gebeurtenis waarop je kunt reflecteren

-Houd de stappen van Korthagen in de gaten

-Wissel rollen

Slide 32 - Slide

BTB Korthagen edu minor WUR

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Link

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Link

Slide 7 - Open question

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Link

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Open question

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

More lessons like this

BTB Korthagen edu minor WUR

BTB POP+Korthagen edu minor WUR

G8VZK

SMART leerdoelen deel 2

Leerteams, leerdoelen, POP & portfolio

M en O H1.3 Missie, visie, doelstellingen en strategie

PJDB - Entree - Smart doelen

Methodisch werken les