Les waarom lezen - periode fictie m/h/v leerjaar 1, 2 en 3

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Fictie/lezen

Waarom Lezen?

Lezen

Lesdoel

• Aan het einde van de les heb ik geoefend met het maken van een geleide samenvatting.

• Aan het einde van deze les hebben jullie kunnen jullie literaire tekstsoorten herkennen en benoemen
  
• Aan het einde van deze les hebben jullie  informatie opgezocht op basis van trefwoorden en beoordelen op bruikbaarheid.
• Aan het einde van deze les kunnen jullie voors en tegens over lezen formuleren.

Lesplanning

• Instructie
• Werken aan de geleide samenvatting (15 minuten)
• Woordweb 
  
• Informatie opzoeken voor het debat
• Debat voorbereiden
  
• Debatteren
• Afsluiten
  

De opdracht voor de geleide samenvatting

(zie Magister opdrachten)

Waar denk je aan bij het onderwerp lezen??

Wat is een debat?

Wat is belangrijk in een debat?

Wat heb je nodig om een debat te kunnen voeren?

Debat 

• Groep van zes of acht (docent bepaalt).
  
• Drie voor en drie tegen/ vier tegen vier
• Je krijgt een stelling.
• Zoveel mogelijk informatie opzoeken  (= onderbouwing) formuleren --> argumenten.
• Mailen naar de tegenpartij en jij ontvangt ook de argumenten van de tegenpartij.
• Die argumenten ook goed doornemen.
• Steekwoorden op papier zetten voor tijdens het debat.
• Debat moet tussen de vijf en zeven minuten duren.

Regels

• Je luistert naar elkaar.
• Je laat elkaar uitpraten.
  
• Je maakt oogcontact.
• Je praat duidelijk en rustig.
• Je formuleert correcte zinnen.
• Wanneer je wil reageren zeg je 'daar wil ik graag op reageren' of 'daar ben ik het niet mee eens'.
• Je blijft respectvol en schreeuwt en scheldt niet.

Stellingen om over te discussiëren met elkaar 

• Een boek lezen in het openbaar is niet cool.

• De meeste boeken zijn saai.

• Iedere klas moet een leesuur op het rooster hebben.

• Je kunt eerst de film bekijken voor je het boek leest.

Waar herken je een genre aan?

• Een boek lezen in het openbaar is niet cool.

• De meeste boeken zijn saai.

• Iedere klas moet een leesuur op het rooster hebben.

• Je kunt eerst de film bekijken voor je het boek leest.

Hoe kun je lezen leuker maken?

• Schrijf voor e zelf een aantal ideeën op.
• Overleg in groepjes wat de beste ideeën zijn.
• De beste ideeën uit jouw groepje ga je straks in het woordweb noteren.

Hoe kun je lezen leuker maken?

Wat neem je mee uit deze les?

• Wat ging goed deze les?
  
• Wat kan nog een beetje beter?
  

Tips en tops voor deze les en/of de docent?

Wat vond je prettig of goed?

Wat zou je liever anders willen?