4.3 Totale oorlog

1 / 22
next
Slide 1: Video
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 4

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Video

Welke gebeurtenis laat het filmfragment zien?
A
De landing in Normandië
B
De landing in Afrika
C
De landing in Sicilië
D
De slag bij Stalingrad

Slide 2 - Quiz

Welk woord omschrijft volgens jou het beste dit fragment?
A
Geromantiseerd
B
Realistisch
C
Overdreven
D
Onrealistisch

Slide 3 - Quiz

Uit welke landen kwamen de soldaten die de stranden van Normandië bestormden?

Slide 4 - Open question

Wat was het doel van operatie Overlord (ook wel D-Day of Landing in Normandië)
A
Een gat slaan in de 'Atlantic wall'
B
Frankrijk bevrijden
C
Krijgsgevangenen bevrijden
D
Rusland aanvallen

Slide 5 - Quiz

Waarom kan je ook de landing in Normandië een keerpunt noemen?

Slide 6 - Open question

D-Day - 6 juni 1944
De Geallieerden forceerden een doorbraak in de verdedigingslinie van de Duitsers (Atlantic Wall) en konden zo het vasteland van Europa binnenvallen. Dit zorgde voor een kansloze tweefrontenstrijd van Duitsland met de Geallieerden in het westen en de Russen vanuit het oosten. 

Slide 7 - Slide

Geallieerden en As-mogendheden
Geallieerden: VS, GB, SU (Canada, Australie, China)
As landen: Dld., It, Japan (Hongarije, Roemenie)

Roosevelt (VS) en Stalin (SU), spraken af om door te vechten totdat de As-mogendheden waren verslagen.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Waartoe riep Goebbels (minister van propaganda) het Duitse volk op?
A
Overgave
B
Bondgenootschap sluiten
C
Diplomatie
D
Doorvechten tot het eind

Slide 10 - Quiz

Wat wordt bedoeld met 'totale oorlog'?
A
Bijna alle landen doen mee
B
De legers tellen miljoenen soldaten
C
In het leger vechten ook kinderen en vrouwen
D
Oorlog waarbij bijna de hele bevolking betrokken is

Slide 11 - Quiz

Totale oorlog
  • De gehele bevolking werd bij de oorlog betrokken (leger, industrie)
  • Jong en oud moest meewerken, ook mannen uit de bezette gebieden werden ingezet

Slide 12 - Slide

Slachtoffers
  • Meer dan 50 miljoen doden
  • De helft was geen soldaat (veel burgerslachtoffers door bombardementen, dwangarbeid en massamoord)
  • Holocaust (of Shoah): 6 miljoen joden vergast en verbrand (volkerenmoord) in vernietigingskampen

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Verenigde naties
  • 1945: Roosevelt (VS) wilde dat er een nieuwe volkerenorganisatie kwam, beter dan de Volkenbond (van na W.O.I) om in de toekomst oorlog te voorkomen
  • Veiligheidsraad heeft de meeste macht (10 roulerende landen en 5 permanente leden (VS, SU, China, GB en Frankrijk)
  • Permanente (vaste) leden hebben vetorecht (als 1 tegen is, gaat het niet door)

Slide 15 - Slide

De Veiligheidsraad (15 leden) heeft in de Verenigde Naties vetorecht
A
GOED
B
FOUT

Slide 16 - Quiz

Zet in tijdvolgorde: 1. Hitler pleegt zelfmoord 2. Duitsers verliezen slag bij Stalingrad 3. Duitsland valt SU binnen 4. Amerikanen zetten atoombom in 5. Frankrijk en België worden bevrijd 6. Duitsland geeft zich over

Slide 17 - Open question

Bekijk (klik op) de bron. Welk begrip past bij deze bron? Leg uit!

Slide 18 - Open question

Lees de bron (vergroot). Geef een reden (zonder bron) waarom dit verschrikkelijke wapen werd ingezet.

Slide 19 - Open question

Welke onderzoeksvraag is NIET met de bron te beantwoorden?
A
Was er een voedseltekort in GB?
B
Welke soort boodschappen toonde de regering aan het volk?
C
Waarom kwam de overheid met dit soort boodschappen
D
Hoe reageerde het volk op dit soort propaganda?

Slide 20 - Quiz

a. Wat is de boodschap van deze propaganda poster?
b. Deze boodschap verscheen in 1944. Waarom is dit geen toeval?

Slide 21 - Open question

Noem 3 keerpunten tijdens de Tweede Wereldoorlog en leg uit waarom dit een keerpunt (impact op het verloop) was

Slide 22 - Open question