Samenwerken verbaal / non-verbaal

• Mentorles
• ISK

Samenwerken verbaal / non-verbaal

Doel:

Ervaren hoe communicatie werkt.

Reflecteren op samenwerken.

Doel: ervaren hoe communicatie werkt en reflecteren op samenwerken.

• الهدف: تجربة كيف يعمل التواصل والتفكير في التعاون.
• Мета: відчути, як працює комунікація, і осмислити співпрацю.
• Amaç: iletişimin nasıl çalıştığını deneyimlemek ve iş birliği üzerine düşünmek.
• Armanc: fêmkirina ka ragihandin çawa dixebite û li ser hevkariyê fikirîn.
• ዕላማ፡ ከመይ ርክብ ከም ዝሰርሕ ምርኣይን ብዛዕባ ምትሕብባር ምሕሳብን።

Tweetallen:

Mustafa - Yurii

Yazan - Sofiia

Polina - Arjouan

Matvii - Yordanos

Mohamed - Rimon

Tala - Khaled

Ga bij elkaar zitten

Opdracht 1: tekening maken

Leerling 1: tekening maken

Leerling 2: niet praten, alleen gebaren

• لا تتكلم، فقط استخدم الإشارات
• не говорити, тільки використовувати жести
• konuşma, sadece jestler kullan
• neaxivin, tenê bi îşaretan
• ኣይትዛረብ፣ ጥራይ ምልክታት ግበር

Opdracht 1: tekening maken

Leerling 1: niet praten, alleen gebaren

Leerling 2: tekening maken

• لا تتكلم، فقط استخدم الإشارات
• не говорити, тільки використовувати жести
• konuşma, sadece jestler kullan
• neaxivin, tenê bi îşaretan
• ኣይትዛረብ፣ ጥራይ ምልክታት ግበር

Opdracht 2: tekening maken

Leerling 1: tekening maken

Leerling 2: alleen praten, geen gebaren maken

• فقط تحدث، لا تستخدم الإشارات
• тільки говорити, не використовувати жести
• sadece konuş, jest kullanma
• tenê biaxivin, îşaretan nekin
• ጥራይ ተዛረብ፣ ምልክታት ኣይትግበር

Opdracht 2: tekening maken

Leerling 1: alleen praten, geen gebaren maken

Leerling 2: tekening maken

• فقط تحدث، لا تستخدم الإشارات
• тільки говорити, не використовувати жести
• sadece konuş, jest kullanma
• tenê biaxivin, îşaretan nekin
• ጥራይ ተዛረብ፣ ምልክታት ኣይትግበር

Opdracht 3: tekening maken

Leerling 1: tekening maken

Leerling 2: je mag praten en gebaren maken

• يمكنك التحدث واستخدام الإشارات
• ти можеш говорити і використовувати жести
• konuşabilir ve jest yapabilirsin
• tu dikarî biaxivin û îşaretan bikî
• ትኽእል ትዛረብን ምልክታት ትግበርን

Opdracht 3: tekening maken

Leerling 1: je mag praten en gebaren maken

Leerling 2: tekening maken

• يمكنك التحدث واستخدام الإشارات
• ти можеш говорити і використовувати жести
• konuşabilir ve jest yapabilirsin
• tu dikarî biaxivin û îşaretan bikî
• ትኽእል ትዛረብን ምልክታት ትግበርን

Reflecteren

Wanneer was het moeilijk?

• متى كان الأمر صعبًا؟
• Коли було складно?
• Ne zaman zordu?
• Kengê dijwar bû?
• መዓስ ከቢድ ነበረ?
• چه زمانی سخت بود؟

Wanneer was het moeilijk?

Wanneer ging het makkelijk?

• متى كان الأمر سهلاً؟
• Коли було легко?
• Ne zaman kolaydı?
• Kengê hêsan bû?
• መዓስ ቀሊል ነበረ?
• چه زمانی آسان بود؟

Wanneer ging het makkelijk?

Wat helpt bij het samenwerken?

• ما الذي يساعد في التعاون؟
• Що допомагає у співпраці?
• İş birliğinde ne yardımcı olur?
• Çi di hevkariyê de alîkar dike?
• ኣብ ምትሕብባር እንታይ ይሕግዝ?
• چه چیزی به همکاری کمک می‌کند؟

Wat helpt bij het samenwerken?