14.2 Voedsel produceren - les 2

Thema 14: Duurzaam leven




Benodigheden
- Werkboek en schrift
- Pen, potlood, etc.
- iPad

Cijfer
- NEE


Lesson Up
- JA 




Tassen in
de tassenkast
Telefoons in de telefoontas
1 / 19
next
Slide 1: Slide
biologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Thema 14: Duurzaam leven




Benodigheden
- Werkboek en schrift
- Pen, potlood, etc.
- iPad

Cijfer
- NEE


Lesson Up
- JA 




Tassen in
de tassenkast
Telefoons in de telefoontas

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

today''s program 
check 14.2 - les 1 
nieuwe leerstof 14.2 - les 2

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Waarom was er het grote boerenprotest?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

wat ga je leren? 

leerdoelen: 'ik kan aangeven welke problemen er ontstaan door de grootschalige landbouw en welke oplossingen er zijn;
Dit doe ik door ... 
  • de 3 soorten regels op te noemen waaraan veehouders, akkerbouwers en tuinbouwers zich moeten houden
  • een tekening te maken met de route waarmee een overschot van mineralen in natuurgebieden of in het opperlvlakte water terechtkomt. 
  • de tekening uit te breiden met de veranderingen in een natuurgebied plaats vinden als gevolg van eutrofiëring van het grondwater
  • in een schema in 6 stappen op te schrijven op welke manier eutrofiëring van het oppervlaktewater leidt tot vissterfte. 
  • een pijlenschema te  maken waarin ik weergeef hoe dierlijke mest leidt tot verzuring 
  • uit te leggen waarom gewasbeschermingsmiddelen selectief en biologisch afbreekbaar moeten zijn
  • in 4 stappen te  beschrijven hoe niet biologisch afbreekbare gewasbeschermingsmiddelen kunnen leiden tot roofdiersterfte (en uitsterving)
  • een voorbeeld geven van een maatregel in de dierhouderij waardoor er sprake is van voldoende dierenwelzijn 
nieuwe woorden: mestoverschot - overbemesting - waterbloei - eutrofiëring - mestinjectie - selectief - biologisch afbreekbaar - accumulatie (=gifophoping) - dierenwelzijn 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

schrijf de stappen op die leiden van overbemesting tot dood en stinkend water 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

wat is waterbloei?
A
algen en kroos bloeien
B
watergangen groeien dicht met algen en kroos
C
algen en kroos bloeden

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

in het filmpje werd gesproken over reducenten. Welke organismen worden hiermee bedoeld?
A
bacteriën
B
dieren
C
planten

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Slide 10 - Video

This item has no instructions

waardoor komt er zoveel ammoniak vrij uit mest?
A
dieren krijgen krachtvoer
B
er zijn teveel bacteriën in de maag van een koe
C
er zijn teveel bacteriën in de bodem

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

opdracht: hoe dierlijke mest kan leiden tot verzuring 
zet de woorden in één pijlenschema :

ammoniak - bacteriën - bodem - lucht  - mest - nitraat - regen - salpeterzuur   - water - zuurstof  

(tip: teken  lucht en een bodem)

Slide 12 - Slide


  1. In de bodem zetten bacteriën ammoniak om in nitraat en salpeterzuur 
  2. In de lucht reageert ammoniak met zuurstof en water waardoor er salpeterzuur ontstaat dat naar beneden komt met regen. 
  3. Ammoniak in de lucht kan ook meteen met regen in de bodem komen en salpeterzuur . vormen 
opdracht 
lees in je boek over de gevolgen als ammoniak in 
- bodem terecht komt
- de lucht terecht komt
--> schrijf dit in je schrift 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

wat betekent het als een gewasbeschermingsmiddel 'selectief' is?
A
deze dood alleen de plaagorganismen
B
deze spaart de planten waarop ze gebruikt worden
C
deze dood alleen de natuurlijke vijanden
D
deze spaart alleen de plaagorganismen

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

wat betekent dit logo? 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

accumulatie van gif = gifophoping 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

verzin een voorbeeld van dierwelzijn voor kip, varken en koe 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

beantwoord de leerdoelen
leerdoelen: 'ik kan ... 
  • de 3 soorten regels opnoemen waaraan veehouders, akkerbouwers en tuinbouwers zich moeten houden
  • een tekening maken met de route waarmee een overschot van mineralen in natuurgebieden of in het opperlvlakte water terechtkomt. 
  • de tekening uitbreiden met de veranderingen in een natuurgebied plaats vinden als gevolg van eutrofiëring van het grondwater
  • in een schema in 6 stappen opschrijven op welke manier eutrofiëring van het oppervlaktewater leidt tot vissterfte. 
  • een pijlenschema maken waarin ik weergeef hoe dierlijke mest leidt tot verzuring 
  • uitleggen waarom gewasbeschermingsmiddelen selectief en biologisch afbreekbaar moeten zijn
  • in 4 stappen beschrijven hoe niet biologisch afbreekbare gewasbeschermingsmiddelen kunnen leiden tot roofdiersterfte (en uitsterving)
  • een voorbeeld geven van een maatregel in de dierhouderij waardoor er sprake is van voldoende dierenwelzijn 

nieuwe woorden: mestoverschot - overbemesting - waterbloei - eutrofiëring - mestinjectie - selectief - biologisch afbreekbaar - accumulatie (=gifophoping) - dierenwelzijn 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

huiswerk
oefen de leerdoelen  
maak opdrachten 12 t/m 22

Slide 19 - Slide

This item has no instructions