V4 Cap5 les 17 mei

¡Bienvenidos!




la clase del 17 de mayo
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SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

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¡Bienvenidos!




la clase del 17 de mayo

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Plattegrond + HW controle
  • Ga zitten volgens de plattegrond die je hieronder ziet!
  • Leg je boeken op tafel. Coge tus libros :)

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Planificación
(05) Comenzar la clase + objetivos 

(05) Corregir ejercicios anteriores
(03) Corregir ejercicio 28
(05) Explicación de gramática
(10) Hacer ejercicio 29, completa y ordena
(08) Hacer ejercicio 30, escribir
(05) Hacer ejercicio 32, repite y habla
(07) Hacer ejercicio 33, habla
(05) Hacer ejercicio 34, escribir
(05) Enquête invullen

(05) Terminar la clase

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Objetivos
Al final de la clase...
  • sé cómo funcionan los grados de comparación
  • soy capaz de comparar cosas de mi con otras personas en unas frases
  • soy capaz de comparar información de Gonzalo y Sonia
  • soy capaz de hablar sobre un producto que acabo de comprar (die ik net heb gekocht)
  • soy capaz de describir un producto que mi compañero me ha descrito

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Corregir ejercicio anteriores
  • Tenéis 5 minutos para corregir vuestros ejercicios anteriores (21 hasta 24, 26a y 28)
  • Coge una hoja de papel
  • Corrige en parejas 

  • Luego comentamos ejercicio 28

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Corregir ejercicio 28
A
  1. Estos
  2. Esta
  3. Este
  4. Esta
  5. Estos
B
  1. Esos
  2. Ese
  3. Esa
  4. Ese
  5. Esas

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Gramática, página 63 TB

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Ejercicio 29, la página 72, 73 y 74 WB + pág. 63 TB
  • Haz ejercicio 29 que trata sobre el grado de la comparación.

  • Fíjate bien en la gramática de la página 63 TB
  • ¡LET OP! welk znw hoort bij bnw, bv: Relojes -> bonitos

  • ¿Has terminado? Corrígelo y haz 30.
  • Luego lo corregimos juntos.
  • Si te gusta trabajar a ti mism@, sigue con 31, si no pon atención 
timer
10:00

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Corregir ejercicio 29a, la página 72 y 73 WB
  1. El pintalabios 
  2. Las gafas
  3. Los zapatos
  4. La camiseta
  5. El juego de tenis

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Corregir ejercicio 29b y c, la página 73 WB
B
  1. Más estrictos que
  2. Menor que
  3. Más divertida que
  4. Más barato que
  5. Más bonito que
  6. Más grande que
  7. Mejor
  8. Más caro que
C
  1. Mejor
  2. Más divertida
  3. Más deportivo
  4. Más rápida
  5. Más barato
  6. Más nuevo
  7. Mejor
  8. Más glamurosas

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Corregir ejercicio 29d, la página 74 WB
  1. Los relojes más bonitos de la temporada.
  2.  Una chaqueta del diseño más glamuroso.
  3.  Tenemos los pintalabios más bonitos.
  4. Se trata de los inventos más importantes del pasado.
  5. El acero es uno de los materiales más resistentes.

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Ejercicio 30, la página 74 WB + pág. 63 TB
  • Ahora haz ejercicio 30. Haz frases como en el ejemplo, luego haz 8 frases sobre 2 personas distintas.

  • ¿List@? Fíjate en las frases clave. Luego las comentamos 
  • Tienes que entregar 30b
timer
8:00
Let op: 17 + 18 + 30b + 34 moet je uiterlijk vandaag 17 mei inleveren voor een beoordeling. (17 + 18 heb je voor de vakantie al gemaakt, ging over het beschrijven van kleding)

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Ejercicio 32, la página 76 y 77 WB + pág. 63 TB
  • Primero escuchamos juntos las frases clave
  • Luego tenéis 3 minutos para preparar la conversación de 32c
  • Cambia de papel
  • Una pareja va a hablar al resto de la clase
timer
3:00

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Ejercicio 33a, la página 77 WB + pág. 63 TB 
  • Ahora haz ejercicio 33a. Rellena el esquema sobre un producto que acabas de comprar

  • ¿Has terminado? Fíjate en la conversación de 33b 
timer
5:00

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Ejercicio 33b, la página 77 WB + pág. 63 TB
  • Habla con tu compañero sobre el producto que has descrito en ejercicio 33a
  • Cambia de papel
  • Tenéis 3 minutos para practicar
  • Una pareja va a hablar al resto de la clase
timer
3:00

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Ejercicio 34, la página 78 WB  
  • Ahora escribe detalladamente el producto de tu compañer@ del ejercicio 33

  • Tienes que entregarlo
timer
8:00
Let op: 17 + 18 + 30b + 34 moet je uiterlijk vandaag 17 mei inleveren voor een beoordeling. (17 + 18 heb je voor de vakantie al gemaakt, ging over het beschrijven van kleding)

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Enquête
  • 5 minuten vragenlijst invullen
  • Vragen gaan over mij als docent
  • Je mag het anoniem invullen
  • Vul het na alle eerlijkheid in, zodat ik ervan kan leren  

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Objetivos
Al final de la clase...
  • sé cómo funcionan los grados de comparación
  • soy capaz de comparar cosas de mi con otras personas en unas frases
  • soy capaz de comparar información de Gonzalo y Sonia
  • soy capaz de hablar sobre un producto que acabo de comprar (die ik net heb gekocht)
  • soy capaz de describir un producto que mi compañero me ha descrito
Deberes:
- Todo lo que no hayas terminado ya
- Vandaag inleveren 17 + 18, 30b y 34
- Leren frases clave K blz. 63 tb

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