V5A puntjes op de i beschouwing


Welkom v5a!
1 / 35
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 35 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson


Welkom v5a!

Slide 1 - Slide

Programma
  1. Wat je kwijt moet: je zorgen, je opmerkingen, etc.
  2. Puntjes op de i voor de beschouwing: theorie doornemen, 8 tips voor het schrijven van een beschouwing over een boek, verwijzen volgens APA
  3. Afsluiting en vooruitblik

Slide 2 - Slide

Is er iets wat je kwijt wil?

Slide 3 - Mind map

Wat is een beschouwing?
A
Een tekst waarin een bepaald standpunt wordt verdedigd met behulp van argumenten
B
Een tekst waarin iemand je probeert over te halen om iets te doen
C
Een tekst waarin iemand reclame maakt voor een bepaald product
D
Een tekst waarin een onderwerp van verschillende kanten wordt belicht

Slide 4 - Quiz

Wat is het doel van een beschouwing?
A
informeren
B
overtuigen
C
opiniëren
D
amuseren

Slide 5 - Quiz

Wat bevat een beschouwing NOOIT?
A
feiten
B
meningen
C
argumenten
D
de mening van de schrijver

Slide 6 - Quiz


A
wel beschouwend
B
niet beschouwend

Slide 7 - Quiz

Welke structuur heeft een beschouwing NOOIT?
A
argumentatie- structuur
B
verklaring- structuur
C
voor- en nadelenstructuur
D
probleem-oplossingenstructuur

Slide 8 - Quiz

Welke structuur is het meest voor de hand liggend voor een beschouwing?
A
argumentatie- structuur
B
verklaring- structuur
C
voor- en nadelenstructuur
D
probleem-oplossingenstructuur

Slide 9 - Quiz

Wat hoort NIET thuis in de inleiding van een beschouwing?
A
een centrale vraag
B
een moeilijk probleem
C
een stelling
D
een mening

Slide 10 - Quiz

Wat hoort WEL thuis in de inleiding van een beschouwing?
A
een centrale vraag
B
een moeilijk probleem
C
een stelling
D
een mening

Slide 11 - Quiz

Wat ga je nooit in de kern van een beschouwing vinden?
A
meningen
B
feiten
C
voor- en nadelen
D
drogredenen

Slide 12 - Quiz

ten eerste..., daarnaast...., daar staat tegenover dat...

Waar zijn dit passende signaalwoorden voor?
A
het slot
B
de kern
C
de inleiding

Slide 13 - Quiz

Is het slot van een beschouwing open of gesloten?
A
open
B
gesloten

Slide 14 - Quiz

Wat staat NIET in het slot van een beschouwing?
A
een conclusie
B
herhaling vraagstelling
C
een uitsmijter
D
een samenvatting

Slide 15 - Quiz

Wat staat er WEL in het slot van een beschouwing?
A
hypothese
B
oplossing
C
afweging
D
aanleiding

Slide 16 - Quiz

Lees de beschouwing Afschaffing eigen risico zorg

  • Markeer de vraagstelling.
  • Markeer de kernzinnen.
  • Omcirkel de gebruikte signaalwoorden.
  • Geef antwoord op de volgende vraag: hoe kun je zien dat dit een beschouwing is? 
Werk in tweetallen, jullie krijgen 10 minuten de tijd.

Slide 17 - Slide

Wat is je opgevallen aan waar in de inleiding de vraagstelling wordt geïntroduceerd?

Slide 18 - Mind map

Wat is je opgevallen aan de kernzinnen en waar/hoe deze worden gepresenteerd?

Slide 19 - Mind map

Wat is je opgevallen aan de gebruikte signaalwoorden?

Slide 20 - Mind map

Leg uit hoe je kunt zien dat de beschouwing Afschaffing eigen risico zorg een beschouwing is.

Slide 21 - Mind map

Ik weet nu wat een beschouwing is en hoe deze eruitziet.
A
ja
B
nee
C
zo ongeveer

Slide 22 - Quiz

8 tips voor het schrijven van je beschouwing over een boek
Tip 1: vermeld de belangrijkste gegevens
Vermeld altijd de titel en de schrijver van het boek dat je hebt gelezen in de inleiding.

Tip 2: verklap niet teveel
Het is niet de bedoeling dat je in je tekst driekwart van het boek al verklapt; het is juist de kunst om zo weinig mogelijk over de inhoud te vertellen, maar de lezer wel nieuwsgierig te maken.


Slide 23 - Slide

8 tips voor het schrijven van je beschouwing over een boek
Tip 3: onderbouw en geef voorbeelden
Zonder onderbouwing komen je punten niet over. Werk je punt dus uit en geef voorbeelden. Daar verklap je heus niet het hele verhaal mee, zolang je het maar slim aanpakt.

Hoe het niet moet: ''De hoofdpersonen zijn egoïstisch: zo begint hoofdpersone Liz een affaire met haar vastgoedmakelaar.'' Zo verklap je natuurlijk al bijna de grootste verhaallijn in het boek.

Zo is het beter: ''De alinea’s zonder gesprekken laten de gedachten van de hoofdpersonen goed zien. Zo kan Lauren urenlang naar de wolken staren en nadenken over haar leven.'' Je verklapt hier niks, maar legt wel goed uit wat je bedoelt aan de hand van een voorbeeld.


Slide 24 - Slide

8 tips voor het schrijven van je beschouwing over een boek
Tip 4: begin goed
BAM! Het beste kun je met de deur in huis binnenvallen: als je inleiding spetterend, sprankelend en interessant is, heb je de lezer in de houdgreep. Hij/zij is dan nieuwsgierig en zal je tekst van het begin tot het eind willen uitlezen.

Hoe begin je dan goed? Daar zijn verschillende manieren voor. Zo kan je beginnen met een spannende quote of scène uit het boek. Bijvoorbeeld zo: ''De hond zit kwispelend aan mijn voeten. In de keuken zoemt de broodbakmachine. De radio brengt een gesprek over Barack Obama. En Joey is dood.'' De lezer is dan meteen nieuwsgierig: wat is er met Joey gebeurd? waarom is hij dood?

Een andere manier is om de belangrijkste, spannendste ingrediënten uit het boek in een zin te noemen. ''Volwassenen die kinderen slaan, relatieproblemen en nog meer drama: je krijgt het allemaal voorgeschoteld in dit boek.'' Zolang je een klein beetje van de details geeft, maar nog heel veel verborgen houdt, zul je ook op deze manier je lezer nieuwsgierig weten te maken.
Wat je beter niet kan doen? Zet nooit, maar dan ook nooit een samenvatting van je punten in de inleiding. Dan heeft het voor de lezer al geen zin meer om je tekst te lezen. Ook is het niet handig om de volledige boekinhoud al te verklappen.

Slide 25 - Slide

8 tips voor het schrijven van je beschouwing over een boek
Tip 5: wees origineel
Gebruik bijvoorbeeld zinnen en vergelijkingen die niet iedereen gebruikt. Dat doet deze recensent heel goed (die trouwens een cd recenseerde, geen boek): ''Het resultaat is een energieke en prikkelende plaat waarbij elke houten klaas wordt gedwongen tot een ouderwets ‘voetjes van de vloer''. Hij had natuurlijk ook gewoon kunnen schrijven dat de cd aanzet tot dansen, maar op deze manier leest de recensie een stuk vlotter. Kortom, met wat creativiteit onderscheid je jouw tekst van die andere 100 die je docent vol verveling heeft zitten lezen.
Tip 6: verdiep
Verdiep je in het boek: lees wat over de schrijver, de achtergrond, de andere boeken, etc. Al die informatie kan van pas komen in je tekst. Zo kan je laten zien dat je veel weet en goed uitleggen wat er aan het boek vooraf is gegaan. Je snapt de keuzes van de schrijver beter en leert wat over zijn/haar schrijfstijl. Ook kun je zo een goede vergelijking leggen tussen dit boek en eerder werk van de schrijver.


Slide 26 - Slide

8 tips voor het schrijven van je beschouwing over een boek
Tip 7: wees beknopt
Schrijf kort en beknopt, ook al vraagt een docent van je om een beschouwing van 650 woorden in te leveren. Je kunt drie alinea's lang schrijven over het gedrag van de hoofdpersoon, maar dat kun je ook in een paar zinnen. Zoals het bekende cliché zegt: kwantiteit is niet altijd kwaliteit.

Tip 8: verschillende kanten
In een goede beschouwing belicht de schrijver verschillende kanten van het boek. Aan bod kunnen komen: het thema, de hoofdpersonen, de achtergrond, de schrijfstijl, de structuur, zelfs de spelling, noem maar op.


Slide 27 - Slide

Verwijzen in de lopende tekst

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Je bronnenlijst

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Voorbeeld verwijzing lopende tekst:

De hoofdpersonages zijn egoïstisch (Van der Pol, 2022).

Voorbeeld bronnenlijst:

Koch, H. (2016). Het diner. Boom Uitgeverij.

Slide 32 - Slide

Tot slot: zoek het op!


https://24editor.com/de-titel-van-een-bron-in-de-apa-stijl/

Word heeft zelf ook een mogelijkheid voor verwijzen


Slide 33 - Slide

Zijn er nog vragen over de beschouwing?

Slide 34 - Mind map

Afsluiting en vooruitblik
Planning aankomende twee weken: 
  • Donderdag 14 december (2e uur): kladversie beschouwing schrijven;  er is een lokaal, surveillant en laptopkar geregeld; neem je leesboek mee!
  • Dinsdag 19 december (2e uur): feedbackles beschouwing 
  • Donderdag 21 december (2e uur): definitieve versie beschouwing schrijven; er is opnieuw een lokaal, surveillant en laptopkar geregeld; neem weer je leesboek mee!


Slide 35 - Slide