22 jan.2024_Beginnen met blended leren_Prinsentuin

• Personeelsbeleid
• MBO
• Studiejaar 4

Wat vind je van blended leren?

😒🙁😐🙂😃

Licht je antwoord toe.

De oplettende collega zal concluderen dat deze definitie niet veel afwijkt van het verzorgen van onderwijs in algemene zin. En ja dat klopt. Het is een container begrip dat bijna elk onderwijspraktijk vandaag de dag beschrijft. Het gaat dus niet om meer of minder online of meer of minder op afstand, meer of minder digitaal of welke tweedeling dan ook. Het gaat om een goed afgestemde mix van activerende strategieën die voor jouw onderwijscontext de best mogelijke kansen van leren benut.  Dus de vraag is wat is de best mogelijke blend en hoe bereik ik die? 

Dit is de vraag die centraal staat vandaag

Eindland metafoor. 

Stel je voor je zit op een onbewoond eiland met leerlingen en je hebt niks. Wat ga je doen? 
Dan komt er een bootje met pennen en papier - even later een bootje met boeken - weer even later een tablet ..... 

De vraag hoe benut je de kansen voor leren? Je ziet dat je bewust een keuze maakt wat wanneer je gebruikt of inzet. 

Heb je jouw beeld van blended leren bijgesteld?

Zet je zelf al in op blended leren in jouw lespraktijk?

JA

NEE

WEET IK NIET

Hoe vind jij dat jullie op dit moment
als school aan de slag zijn met
blended leren ?

Welke misvatting kan volgens jou het meeste problemen opleveren in de praktijk?

Welke doel streef je het meest na?

Verhoging betrokkenheid

Verhoging motivatie

Actief leren

Flexibiliseren

Differentiatie aanbrengen

Verhoging van leerresultaten

Anders....

Alle antwoorden

Opdracht 

structuren van blended leren

Doel: Ontwerp van een leerlinggerichte leerreis aan de hand van een bestaande les/project/lessenreeks.

1. Analyseer je huidige les (hier kan je een lege canvas voor gebruiken)
2.  Waar vinden de (leer)activiteiten voor jouw context plaats?
3. Voor welke benadering ga je? 
   Voor de ideale wereld? Waarin je misschien buiten de lijntjes moet kleuren of ontwerp je binnen de kaders? In dit geval moet je rekening houden met de kaders die er zijn (beschikbare ruimtes - systemen -  afspraken - etc.)
4. Welke leeractiviteiten ga je inzetten en hoe? Kies ook voor de mate van interactie - gebruik hiervoor de leerling gerichte leerreis

STEL JEZELF DE VRAAG: 

WANNEER MOETEN DE KLEPPEN OPEN EN WANNEER MOETEN DE KLEPPEN DICHT?

toolkit
'Ontwerpreis blended leren'

Literatuur/achtergrond informatie

tools.curio.nl
vernieuwenderwijs.nl
surf.nl
kennisnet.nl
tpack.nl

Blended learning en onderwijsontwerp, van theorie naar praktijk, Barend Last & Stefan Jongen, 

ISBN: 9789024437467, 

€ 31,50 

Blended learning in de praktijk, modellen, strategieën, voorbeelden en andere handvatten, 

Barend Last, 

ISBN: 9789024448197, 

€ 34,95 

Analyseer je ontworpen leerreis.
Is er voldoende aandacht ingebouwd voor sociale binding?

0100

Wat is je belangrijkste inzicht?

lerenbij.curio.nl